Сборник задач по генетике учебно-методическое пособие

Задачи II типа 
Задача № 4.
Определить генотипы родительских форм, если при скрещи-
вании красноцветковых растений гороха в F
1
–F
5
были только красноцветковые. 
Решение. Поскольку в течение пяти поколений не наблюдалось расще-
пления, исходные формы – гомозиготы (см. 1-ю букву генетического «алфавита»). 
Ответ. Р: AA × AA; F
1
: AA × AA; F
2
: AA × AA… F
5
AA. 
Задача № 5.
Определить генотипы родительских форм, если при скре-
щивании двух красноцветковых растений в потомстве наблюдалось пример-
но ¾ красноцветковых и ¼ белоцветковых растений. 
Решение. В потомстве двух одинаковых по фенотипу растений наблю-
далось расщепление, значит родители не являются гомозиготами. Расщеп-
ление 3 : 1 означает, что скрещивались две гетерозиготы (см. 2-ю букву 
генетического «алфавита»). 
Ответ. Р: Аа × Аа; F
1
: ¾A_ и ¼aa, причем ¾А_ = ¼АА + 
2
/
4
Аа). 
Задачи по анализу родословных 
Задача № 6.
Определить способ наследования полидактилии (лишние 
пальцы, 6 пальцев на руке) по представленной родословной: 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 
Решение. От брака здорового мужчины и женщины с полидактилией 
в потомстве появляются как здоровые потомки, так и с отклонением (наблюда-
ется расщепление).Можно сделать вывод, что одна из родительских форм – ге-
терозигота, а другая – гомозигота, причем рецессивная (родители несут разные 
признаки). Чтобы определить какой из двух признаков является доминантным, 
обратим внимание на брак 8–9, где оба супруга и их шестеро детей здоровы 
(расщепления не наблюдается). Это означает, что все они являются рецессив-
ными гомозиготами, в противном случае наблюдалось бы расщепление. Следо-
вательно, нормальный признак – рецессивен, а полидактилия – доминантна. 
Ответ. Полидактилия доминантна. 

---

13