Наименование взаимосвязанного предмета в соответствии с учебным планом
|
«Теория передачи сигналов»
«Основы электроники и электротехники»
|
Организационная форма обучения
|
Н - теоретическое занятие;
А - практические занятия;
НA - теоретические и практические занятия организованы вместе;
MX – занятие в специальном учебно-лабораторном кабинете.
|
Спрос на программу
|
Обязательное
|
Язык обучения
|
На основе языка обучения, назначенного группе.
|
Процедура оценки
|
На основании текущей процедуры оценки.
|
Оценка знаний и навыков
|
Письменное, устное, вопрос-ответ, дискуссия, тестовое, практическое задание
|
№
|
Название темы
|
Краткое содержание темы
|
Итого
|
Организационная форма обучения
|
Самостоятельная работа
|
1
|
Основы цифровой техники
|
Цели, задачи, содержание курса. Аналоговый и цифровой сигнал
Понятие логики
|
2
|
Н
|
1
|
2
|
Системы чисел. Преобразование
|
Системы чисел
Принципы преобразования чисел из одной системы счисления в другую
Преобразование чисел из одной системы счисления в другую
|
4
|
НА
|
2
|
3
|
Понятие кода. Характеристика кода
|
Кодировка EBCDIC, ASCII, BCD
Преобразование кодов
Выполнение кодирования с использованием кодов ASCII, BCD
|
4
|
НА
|
2
|
4
|
Алгебра логики и логические выражения
|
Понятие алгебры логики.
Понятие логических выражениий.
Использование алгебры логики
Изучение логических элементов “И”,“НЕ”,“ИЛИ”, “И-НЕ”, “ИЛИ -НЕ” “Исключающее ИЛИ”, “Исключающее ИЛИ с инверсией”
|
4
|
НА
|
2
|
5
|
Упрощение алгебры логики
|
Принципы минимизации илогических выражений.
Законы алгебры логики.
Закон де-Моргана
Минимизация илогических выражений.
|
6
|
НА
|
3
|
6
|
Упрощение логических выражений с помощью карты Карно
|
Минимизация с использованием карт Карно
Выполнение минимизации с использованием карт Карно
|
4
|
НА
|
2
|
7
|
Сумматор и вычитатель
|
Понимание сумматора и вычислителя
Полу-сумматор и полный сумматор
Полу-вычитатель и полный вычитатель
Алгебра BCD -в сумматорах и вычитателях
Построение сумматоров и вычитателей
|
4
|
НА
|
2
|
8
|
Схемы кодирования и декодирования
|
Кодер. Декодер.
BCD-7 сегментный декодер
Построение BCD-7 сегментного декодировщика
|
4
|
НА
|
2
|
9
|
Мультиплексор и демультиплексор
|
Схема мультиплексора
Схема демультиплексора
Применение схемы мультиплексора
Построение мультипле6ксора и демультиплексора
|
4
|
НА
|
2
|
10
|
Триггер и защелка
|
Общие понятия о триггерах
Схема защёлки
Схема триггера RS.D.JR.T
Построение логических схем триггера
|
6
|
НА
|
3
|
11
|
Асинхронные счетчики
|
Общие понятия о счётчиках
Асинхронные счётчики
Суммирующие счётчики
Вычитающие счётчики
Построение асинхронного счётчика
|
4
|
НА
|
2
|
12
|
Синхронные счетчики
|
Синхронные счётчики
Суммирующие счётчики
Вычитающие счётчики
Построение синхронного счётчика
|
4
|
НА
|
2
|
13
|
Основная теория логических вентилей
|
Понятие о логических вентилях. Электрические аналоги логических элементов
Построение логических схем элементов в программе симуляции
|
4
|
НА
|
2
|
14
|
Изучение программы симуляции.
|
Построение логических схем элементов в программе симуляции
|
4
|
НА
|
2
|
15
|
Реализации комбинированной логической схемы
|
Теория реализации комбинированной логической схемы
Теория сумматора
Теория вычитателя
Построение логических схем сумматора и вычитателя в программе симуляции
|
6
|
НА
|
3
|
16
|
Построение логических схем кодирующих и декодирующих устройств
|
Особенности схемной реализации кодера и декодера
Построение логических схем кодера и декодера в программе симуляции
|
2
|
НА
|
1
|
17
|
Построение логических схем мультиплексора и демультиплексора
|
Особенности схемной реализации мультиплексора и демультиплексора
Построение логических схем мультиплексора и демультиплексора в программе симуляции
|
2
|
НА
|
1
|
18
|
Построение логических схем триггеров
|
Особенности схемной реализации триггеров
Построение логических схем триггеров в программе симуляции
|
4
|
НА
|
2
|
19
|
Построение логических схем регистров
|
Особенности схемной реализации регистров памяти и сдвига
Построение логических схем регистров в программе симуляции
|
4
|
НА
|
2
|
20
|
Построение логических схем счётчиков
|
Особенности схемной реализации счётчиков
Построение логических схем счётчиков в программе симуляции
|
4
|
НА
|
2
|
Итого
|
80
|
|
40
|
Название программы
|
Маълумотлар базаларини бошқариш тизимлар
|
Выделенные часы
|
60
|
Количество тем, которые должны быть освещены в классе учителя
|
7
|
Цель программы
|
-Создание правильной концепции базы данных через SQL
- Изучение структуры и концепции базы данных с помощью Oracle database
|
Результаты освоения
|
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
проектировать реляционную базу данных;
использовать язык запросов для программного извлечения сведений из баз данных.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
основы теории баз данных;
модели баз данных;
особенности реляционной модели и проектирование баз данных, изобразительные средства, используемые в ER-моделировании;
основы реляционной алгебры;
принципы проектирования баз данных, обеспечение непротиворечивости и целостности данных;
средства проектирования структур баз данных;
язык запросов SQL.
|
Знания
|
современных базах и банках знаний;
логическом и физическом устройстве современных БД;
средствах защиты данных, перспективах развития БД.
основные понятия БД;
основы построения и функционирования БД;
технологии организации БД; ;
|
Навыки
|
построить модель предметной области;
создать соответствующую модели базу данных в СУБД AСCESS и SQL SERVER;
организовать ввод информации в базу данных и вывод отчетов;
формулировать запросы к БД;
организовать работу в многопользовательской БД;
|
|