O'quv dasturiga muvofiq o'zaro bog'liq fanning nomi
|
Kompyuterni dasturlash, Elektronika, Fizika
|
O'qitishning tashkiliy shakli
|
N – nazariy dars;
А – amaliy dars;
NA – nazariy va amaliy darslar birgalikda tashkil etiladi;
MX – maxsus o'quv laboratoriya xonasida dars.
|
Dastur talabi
|
Majburiy
|
O'qitish tili
|
Guruhga tayinlangan o'qitish tiliga asoslanib.
|
Baholash tartibi
|
Uy vazifalari (hisobotlar va boshqalar);
Darsda ishtirok etish; Oraliq imtihon; Yakuniy imtihon.
|
Bilim va ko'nikmalarni baholash
|
Yozma, og'zaki, savol-javob, munozara, test, amaliy topshiriq
|
№
|
Mavzu nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O'qitishning tashkiliy shakli
|
Mustaqil ish
|
1
|
LED yoritgich
|
- Pulsating Lamp
- Serial Controlled Mood Lamp
|
2
|
А
|
|
2
|
Oddiy tovushlar va sensorlar
|
- Piezo Sounder Signal
- Piezo Sounder Melody Player
- Piezo sensori |
4
|
А
|
2
|
3
|
DC motorini boshqarish
|
- Simple Motor Control
- Using an L293D Motor Driver IC
|
4
|
А
|
2
|
4
|
Ikkilik hisoblagichlar
|
- Shift Register 8-Bit Binary Counter
- Dual 8-Bit Binary Counters
|
4
|
А
|
2
|
5
|
LED Displays
|
- LED Dot Matrix Display
- LED Dot Matrix Display
- LED Dot Matrix Display – Pong Game
|
6
|
А
|
2
|
6
|
Servos
|
- Servo Control
- Dual Servo Control
- Joystick Servo Control
|
6
|
А
|
2
|
7
|
Steppers va robotlar
|
- Basic Stepper Control
- Using a Motor Shield
- Line Following Robot
|
6
|
А
|
|
8
|
Touch Screens
|
- Basic Touch Screen
- Touch Screen Keypad
- Touch Screen Light Controller
|
6
|
А
|
4
|
9
|
Ultrasonik masofani aniqlash vositalari
|
- Simple Ultrasonic Rangefinder
- Ultrasonic Distance Display
- Ultrasonic Alarm
- Ultrasonic Theremin
|
6
|
А
|
2
|
10
|
SD-kartaga o'qish va yozish
|
- Simple SD Card/Read Write
- Temperature SD Datalogger
|
6
|
А
|
2
|
11
|
RFID Reader
|
- Simple RFID Reader
- Access Control System.
|
6
|
А
|
4
|
12
|
Ethernet orqali aloqa
|
- Ethernet Shield
- Internet Weather Display
- Email Alert System
- Twitterbot
|
6
|
А
|
4
|
13
|
Raspberry Pi
|
- Raspbian-ni o'rnatish
- Raspberry Pi-ni yuklash va sozlash
- Tizim konfiguratsiyasi
- Tarmoq sozlamalari
|
4
|
NА
|
2
|
14
|
Linux muhitini sozlash
|
- Linux OS
- Linux fayl tizimi
- Linuxning asosiy buyruqlari
- Shell dasturlash
|
4
|
NА
|
2
|
15
|
Scratch
|
- Scratch va Scratch 2.0 da dasturlash
|
4
|
A
|
2
|
16
|
Sense HAT
|
- sense-hat va sense-emu
|
4
|
A
|
2
|
17
|
Python dasturlash
|
- Python-umumiy ma’lumot
- Python-ni ishga tushiring
- O'zgaruvchi, ma'lumotlar turi, funksiya, kirish/chiqish
|
4
|
NА
|
2
|
18
|
Veb xizmatlar
|
- Veb-serverni o'rnatish
- Python veb-dasturlash
- MySQL ma'lumotlar bazasi
|
4
|
А
|
2
|
19
|
GUI (Graphical User Interface) dasturlash
|
- Python GUI dasturlash
- Qt / PySide dasturlash
- Qt Quick bilan dasturlash
|
4
|
NА
|
2
|
20
|
Uskunani boshqarish
|
- GPIO - umumiy ma’lumot
- GPIO raqamli kirish / chiqishni boshqarish
|
4
|
А
|
2
|
21
|
Uskunani boshqarish
|
- Sensor modullar
- masofa sensori moduli
- Yorug'lik sensori moduli
|
4
|
A
|
2
|
22
|
Kamera qurilmasini boshqarish
|
- USB veb-kamera ulash
- Raspberry pi kamerasiga ulash
- Harakat dasturi orqali masofadan nazorat qilish tizimi
- Raspberry pi kameralarini ishlab chiqarish
|
4
|
А
|
2
|
23
|
Dvigatel va RC avtomashinasini boshqarish
|
- Servo motorni boshqarish
- DC motorini boshqarish
- RC Car boshqaruvi
|
4
|
А
|
2
|
24
|
GPS
|
- GPS qabul qiluvchini ulash
- Xaritada hozirgi joylashuvni ko'rsating
- Ob-havoni prognoz qilish moslamasini yarating
- Haydovchilik dasturi
|
4
|
А
|
2
|
25
|
Arduino platasiga ulanish
|
- Arduino dasturlash
- UART yordamida ulanish
- Arduino portini boshqarish
- Wi-Fi / Bluetooth moduli yordamida aloqa
|
4
|
А
|
2
|
26
|
Internet xizmatlaridan foydalanish
|
- WebbIOPi veb-serveriga ulanish
- Bulutli ma'lumotlarni saqlash tizimi
- Internetga ulanish xizmati
|
4
|
А
|
2
|
27
|
Veb-server
|
- Arduino yordamida veb-server
- Raspberry Pi yordamida veb-server
|
4
|
NА
|
2
|
Итого
|
120
|
|
60
|
Название программы
|
Учебная практика Интернет технологии (MVC)
|
Выделенные часы
|
100
|
Количество тем, которые должны быть освещены в классе учителя
|
|
Цель программы
|
приобретение студентами знаний по WEB-программированию, освоение возможностей языков HTML5, CSS и JavaScript, а так же умение применять навыки работы с компьютерной графикой при организации и создании WEB - документов.
|
Результаты освоения
|
|
Знания
|
современное состояние "Всемирной паутины" как основной компоненты Ин-тернет;
- современные технологиии разработки, поддержки, продвижения и использо-вания
веб-приложений;
- принципы функционирования веб-сервисов, их возможности и перспективы развития;
- основные принципы технологии XML как универсального языка разметки веб-документов;
|
Навыки
|
пользоваться возможностями технологии Java ;
- иметь навыки оформления программы в стиле структурного программирования в виде
набора пользовательских функций;
- уметь применять основные алгоритмы обработки данных;
- применять графический интерфейс приложений;
|
|