Сборник тестовых заданий по русскому языку для учащихся 10 класса

Правильный ответ: 1, 2.
Критерии оценивания задания: за каждый правильный ответ по 1 баллу (в целом 3 балла).
18. Мини – кейс без вариантов ответов.
Вариант 1.
Инструкция. Изучите кейс и сформулируйте ответы на вопрос.
Ситуация.
Перед вами русские пословицы с устаревшими подчинительными союзами, однако по незнанию кто-то перепутал все союзы. Исправьте ошибки и запишите получившиеся предложения.
1. Аще птицу ловят, так её сахаром кормят
2. Ровно бы не Бог, кто бы нам помог?
3. Говорит, - коли в стену горохом сыплет 
4. Нежели солнце взойдёт, роса глаза выест
5. Хохочи, поколе зубы не болят
6. Лучше камень долбить, покуда дурака учить
Модельный ответ:.
1. Коли птицу ловят, так её сахаром кормят.
2. Аще бы не бог, кто бы нам помог?
3. Говорит, - ровно в стену горохом сыплет. 
4. Покуда солнце взойдёт, роса глаза выест.
5. Хохочи, доколе зубы не болят.
6. Лучше камень долбить, нежели дурака учить.
Критерии оценки: За каждую найденную исправленную ошибку 0,5 баллов. Всего – 3 балла.
19. . Задание со свободно конструируемым ответом.
Инструкция. Напишите сочинение.
Задание. Напишите небольшое (примерно 60-70 слов) сочинение о том,прав ли был известный лингвист И.Г.Милославский, утверждая, что «союзы имеют не только форму, но и значение".
.

Критерии оценивания ответа на задание	Баллы
Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения	2
Есть незначительные нарушения смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения	1
Есть существенные нарушения смысловой цельности, речевой связности и последовательности изложения	0
Смысл высказывания раскрыт верно	2
Смысл высказывания раскрыт неверно	0
Соблюдены орфографические, пунктуационные, грамматические и речевые нормы	2
Есть незначительные нарушения орфографических, пунктуационных, грамматических или речевых норм (2-3 ошибки)	1
Есть значительные нарушения орфографических, пунктуационных, грамматических или речевых норм (более 3 ошибок)	0
Итого	5

5 баллов – «отлично»; 4 балла – «хорошо»; 3 балла – «удовлетворительно»; 1-0 баллов – «плохо»