Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической

BAHOLASH DASTURINING AHAMIYATI 
 
Yuldashova Sh.M. -7-sonli maktabning I toifali o’qituvchisi, Chirchiq shahri , Toshkent 
viloyati, O’zbekiston 
 
Kalit so’zlar: 
sinfdan tashqari o’qish, kitobxonlik, mustaqil o’qish, innovatsiya, PIRLS, 
tеxnologiya,monitoring, ijodkorlik 
Ключевые слова
: внеклассное чтение, чтение, самостоятельный чтение, 
инновационный, PIRLS, технология, мониторинг, креативность 
Key 
words: 
extracurricular 
rearding, 
rearding, 
independent 
reading, 
innovation,PIRLS,technology, monitoring, creativity 
XXI asrda jahon miqyosida ta’lim barqaror taraqqiyotni ta’minlaydigan asosiy omil sifatida 
e’tirof etilib, aksariyat mamlakatlar tomonidan 2030 yilgacha belgilangan yangi ta’lim 
konsepsiyasida “Butun hayot davomida sifatli ta’lim olishga imkoniyat yaratish” dolzarb vazifa 
sifatida belgilandi. 
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 29-apreldagi «O‘zbekiston Respublikasi 
Xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida»gi 5712-son 
Farmoni ham O’zbekistonda ta’lim tizimini yanada rivojlantirish maqsadida ishlab chiqildi. 
О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “О‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish 
bо‘yicha harakatlar strategiyasi tо‘g‘risida”gi 2017 yil 7 fevraldagi PF-4947-sonli farmoni bilan 
tasdiqlangan “2017-2021 yillarda О‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishning beshta ustuvor 
yо‘nalishi bо‘yicha Harakatlar strategiyasi” doirasida О‘zbekistonda ta’lim sifatini baholashda 
yangicha monitoring tizimini xalqaro baholash dasturlari yordamida aniqlash va qiyoslashga 

---

BOSHLANG‘ICH TA’LIMGA XALQARO BAHOLASH DASTURLARINI JORIY ETISHNING ISTIQBOLLARI
 
364