Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической

 
149 
XALQARO MIQYOSIDAGI ILMIY-AMALIY KONFERENTSIYA MATERIALLARI
olishi, ijodiy va mantiqiy fikrlash ko‘nikmalarini rivojlantirish va uni baholashga o‘tishda muhim 
vosita bo‘lib hisoblanadi. 
Xulosa qilib aytadigan bo’lsak, mazkur baholash dasturlari Respublikamiz ta’lim tizimini 
mazmunini yangilash, innovatsion ta’lim muhitini yaratish, ta’lim sifatini oshirishni talab etadi va 
xalqaro standartlar darajasida yuqori samaraga asoslangan milliy baholash tizimini yaratish 
imkonini beradi. Shuningdek xalqaro baholash dasturlari pedagog kadrlar tayyorlash va ularning 
malakasini oshirish dasturlarini takomillashtirish hamda mutaxassislar tomonidan darsliklarning 
yangi avlodini yaratishda muhim ahamiyatga ega.
Foydalanilgan adabiyotlar 
1.
“Xalqaro tadqiqotlarda boshlang’ich sinf o’quvchilarining o’qish savodxonligini 
baholash”. Metodik qo’llanma.T.: Sharq,2019 
2.
htpp:/google.com 
3.
htpp:/oecd.org/pisa/ 
4.
www.markaz.tdi.uz 
 
PIRLS БАҲОЛАШ ТИЗИМИ ОРҚАЛИ ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИ САМАРАДОРЛИГИНИ 
ОШИРИШ
 
Самандарова М. - 205- гурух талабаси, Бошланғич таълим факультети, ТДПУ, 
Тошкент, Ўзбекистон. 
 
Аннотация:
Мақолада 
ўқиш 
малакасини 
ривожлантиришда 
учрайдиган 
қийинчиликлар ва уларни олдини олиш ҳақида фикрлар ёритилган. 
Аннотация: 
В статье освещается трудностям при повышение квалификации чтения и 
идеи о предотвращение их. 
Annotation: 
This article highlights the difficulties of improving reading skills and the ideas 
of preventing them.
Таянч cўзлар: 
равон ўқиш, ичда ўқиш, овоз чиқариб ўқиш, рецептивнутқфаолияти, 
ўқибтушуниш, нутқмеханизми, ўқиш техникаси. 
Ключевые слова: 
выразительное чтение, читать при себе, читать вслух, рецептивное 
речевая деятельность, понят прочитав, механизм речи, техника чтения.
Key words: 
expressive reading, to read inside, read aloud, receptive speech activity, reading 
comprehension, the mechanism of speech, the technique of reading.
 
Халқ таълими тизимига оид илғор хорижий тажрибаларни ўқув-услубий адабиётларни 
она тили ва адабиёт фани орқали тушунчалар бериш ва бугуннинг талаблари асосида 
янгиликларни жорийлантириш. Таълим сифати, савияси ва даражасини аниқлаб берувчи 
халқаро баҳолаш дастурлари –PIRLS (матнни ўқиш ва тушуниш даражасини аниқловчи 
халқаро тадқиқот), халқаро дастурлари ҳақида маълумот. Халқаро баҳолаш дастурларининг 
таълим сифатини янада оширишдаги ўрни ва аҳамияти. 
Халқ таълими тизимига оид илғор хорижий тажрибаларни ўқув-услубий адабиётларни 
она тили ва адабиёт фани орқали тушунчалар бериш ва бугуннинг талаблари асосида 
янгиликларни жорийлантиришга оид тажрибалар. PIRLS – матнни ўқиш ва тушуниш 
даражасини аниқловчи халқаро тадқиқот бўйича мавжуд тушунчаларни амалиётда 
мустаҳкамлаш. 
Хусусан, ўқиш ва тушуниш дунёда таълим сифати, савияси ва даражасини аниқлаб 
берувчи PIRLS (Матнни даражасини аниқловчи халқаро тадқиқот) каби бир қатор халқаро 
дастурлар ривожланган давлатлардаги таълим сифатини янада оширишдаги мезон сифатида 
кенг қўлланилиб келинмокда. 
Progress in International Reading and Literacy Study (PIRLS) 

---

BOSHLANG‘ICH TA’LIMGA XALQARO BAHOLASH DASTURLARINI JORIY ETISHNING ISTIQBOLLARI