Сборник научных трудов Международной научно- практической конференции«цифровизация в обучении гуманитарных дисциплин в медицинском высшем образовании»тгси, 5 марта 2022 года

 
76.
 
Имомова Н. А.
ГУМАНИТАР ФАНЛАРНИ ЎҚИТИШДА 
ПЕДАГОГИК 
ТЕХНОЛОГИЯЛАРДАН 
САМАРАЛИ 
ФОЙДАЛАНИШ.
336
 
77.
 
Sharipova N.E. 
TILLARDA PAREMIOLOGIK VA FRAZEOLOGIK 
BIRLIKLARNING O‘ZARO MUTANOSIBLIGI
341
 
78.
 
Raxmanova M. Q.
, 
Маъмурбоев Д.
MAKTABGACHA YOSHDAGI 
BOLALARNI 
AXLOQIY 
TARBIYALASHDA 
OILAVIY 
MAROSIMLARNING O'RNI
346 
 
79.
 
Tuychiyev S. A.
CLINICAL AND EPIDEMIOLIGICAL FEATURES 
OF COMPLEX DISEASES IN SELF TREATMENT
349
 
80.
 
Raxmanova M. Q., Абдукаюмова З.
FARZAND TARBIYАSIDA 
OILANINGO’RNI
356
 
81.
 
Кулдашева Г. Д. 
ТИББИЁТ ХОДИМЛАРИНИНГ ФАОЛЛИК ВА 
ФИДОЙИЛИК ТУЙҒУCИНИ КУЧАЙТИРИШ ЙЎЛЛАРИ 
 
360
 
82.
 
Сафарова 
У. 
А.
ПРОЦЕССЫ 
ОБРАЗОВАНИЯ 
ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКОЙ КОНТАМИНАЦИИ НА МАТЕРИАЛЕ 
ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА 
364
 
83.
 
Сатвалдиев А.А. 
РИВОЖЛАНГАН БОЗОР ИҚТИСОДИЁТИДА 
ОИЛАВИЙ ТАДБИРКОРЛИКНИ ЎРНИ 
368
 
84.
 
Sherbekova Y. Z., Irgashbekova N. R.
THE IMPORTANCE OF 
TEACHING PHRASALVERBSINENGLISH 
373
 
85.
 
Шодикулова А.З. 
МАТНДА КОГЕЗИЯ ХОДИСАСИ 
377
 
86.
 
Mukhitdinzoda R. 
COMPARISON OF MAIN VARIETY IN 
ENGLISH
 
380
 
87.
 
Умирзакова Н.А. 
БИОЭТИКА И ЕЁ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ 
МЕДИЦИНСКИХ ВУЗОВ 
 
382
 
88.
 
Rakhmatova 
S.
SEAN O’CASEY’S WORKS IN IRISH 
DRAMATURGY 
388
 
89.
 
Daminova M. I., Sharipov B.S.
STOMATOLOGIYA SOHASIDA 
QO’LLANILADIGAN LOTINCHA TERMINLAR VA ULARNING 
TARJIMASI
390
 

---

9 
 
 
 
 
90.
 
Парпиева М.С., Расулева Н.З.
СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО: 
ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, ИЛЛЮЗИИ И РЕАЛЬНОСТИ
393
 
91.
 
Aliqulova N. B. 
SHAXSNING KASBIY ETIKASI VA INDIVIDUAL 
XUSUSIYATLAR 
399
 
92.
 
Ёрова С. К.
, 
Мубашер А. 
ИЖТИМОИЙ СОҲАДАГИ 
КОММУНИКАТИВ КОМПЕТЕНТЛИК
406
 
93.
 
Набираева Б.А., Рустамова Н.Р. 
СТЕПЕНЬ ТРЕВОЖНОСТИ 
ПАЦИЕНТОВ ПРИ ПРОТЕЗИРОВАНИИ ФРОНТАЛЬНОЙ 
ГРУППЫ ЗУБОВ СТОМАТОЛОГОМ
408
 
94.
 
Махмудова С. А.
БЛИЖНИЙ И СРЕДНИЙ ВОСТОК В 
РОМАНАХ И ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЯХ 
ДЖЕЙМСА ОЛДРИДЖА. 
412
 
95.
 
Исраилова М.Н.
К ВОПРОСУ О СОВРЕМЕННОМ СОСТОЯНИИ 
ЛАТЫНИ 
414
 
96.
 
Sherbekova Y.Z. 
PROPOSAL OF TEACHING ENGLISH AS A 
MEDIUM OF INSTRUCTION IN EDUCATION

419
 

97.
 
Rustamova N.R. 
VITAGENIC EDUCATION IN A MEDICAL 
UNIVERSITY 
422
 
98.
 
Абидова Д. М. 
ЎЗБЕКИСТОНДА СМАРТ-ТАЪЛИМ 
426
 
99.
 
Гулямова Г.Я.
АНИҚ ТАРЖИМА – МАҲОРАТ 
431
 
100.
 
 
Фаттахова А.Р. 
ТВОРЧЕСТВО АЛИСЫ ГАНИЕВОЙ В ЗЕРКАЛЕ 
СОВРЕМЕННОЙ КРИТИКИ 
435
 
101.
 
 
Керимзатова И. С. 
РОЛЬ ТЕКСТА В ПРЕПОДАВАНИИ 
ЯЗЫКОВ
 
..
 
439 
102.
 
 
Халимбетов Ю.М.,Суюнова К.Б. 
НРАВСТВЕННЫЙ ИДЕАЛ И 
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЁЖИ
 
443 
103.
 
 
Махмудова Д.М. 
МУАММОЛИ ЎҚИТИШ ТЕХНОЛОГИЯСИ 
ОРҚАЛИ 
ТАЛАБАЛАРДА 
КРЕАТИВ 
ТАФАККУРНИ 
РИВОЖЛАНТИРИШНИНГ АЙРИМ МАСАЛАЛАРИ. 
447 
104.
 
 
Islomov San'at Mashal-ogli. 
CLUSTER APPROACH: USING IN 
MATHEMATICS TEACHING. 
451 
105.
 
 
Mahmudov 
Z.M. 
, 
 
Sharipov 
B.S., 
Bo'riyev 
D.A
. 
AUDITОRIYADAN 
TASHQARI 
TA'LIM 
- 
TARBIYAGA 
MAQSADLI, TIZIMLI YONDASHISH
454 

---

10 
РОЛЬ МЕДИЦИНСКОЙ ГУМАНИСТИКИ В ФОРМИРОВАНИИ 
БИОЭТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ВРАЧА ХХI ВЕКА 
 
Замира Мухамеджановна Мухамедова, 
д.ф. н, профессор, Ташкентский государственный 
стоматологический институт,
[e-mail] 
 
Аннотация: 
целью данной статьи является вопрос о вкладе гуманитарных 
наук в медицинское образование. Роль гуманитарных наук в медицинском 
образовании как участника, способствующего профессионализму врачей стал 
подвергаться сомнению и как итог такого отношения, последовал процесс 
сокращения часов и самих предметов гуманитарных наук в медицинском 
образовании. Насколько оправданным является такое отношение к 
гуманитарным наукам? В статье рассматривается феномен медицинских 
гуманитарных наук и международный опыт интеграции гуманитарных наук в 
медицинское образование. 
Abstract:
The purpose of this article is to question the contribution of the 
humanities to medical education. The role of the humanities in medical education as a 
participant contributing to the professionalism of doctors began to be questioned, and 
as a result of this attitude, the process of reducing the hours and the humanities 
themselves in medical education followed. How justified is this attitude to the 
humanities? The article deals with the phenomenon of medical humanities and the 
international experience of integrating the humanities in medical education. 
Ключевые слова:
«medical humanities» - медицинские гуманитарные науки, 
международный опыт интеграции гуманитарных наук в медицинском 
образовании, феномен медицинских гуманитарных наук. 
Keywords: 
“medical humanities”, international experience in the integration of 
humanities in medical education, the phenomenon of medical humanities. 
Специфика понимания биомедицинских рисков в современную эпоху 
неразрывно связана с биоэтическим подходом и связанными с этим попытками 
изменения принципов образования, воспитания и культуры.