|
ИСТОРИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ
исследование в рамках Федеральной программы «Пространственные искусства в исто-
рии мировой культуры», благодаря чему научно-педагогический потенциал и престиж Ака-
демии значительно возросли, что нашло отражение в сборнике научных трудов препода-
вателей и аспирантов, посвященном 20-летнему юбилею кафедры — «Пространственные
искусства: история и современность» [24]. В связи с необходимостью разработки новых
программ подготовки, отвечающих вызовам рынка труда и объективным запросам обще-
ства на формирование новых компетенций, в 2016 г. был создан «Центр инновационных
образовательных программ», которым в настоящее время руководит Т. В. Горбунова; ос-
новной акцент сделан на подготовке магистров и открытии экспериментальной программы
«Арт-бизнес», имеющей большую востребованность абитуриентов и высокий процент тру-
доустройства выпускников. Кафедра «Искусствоведение» под руководством И. В. Палагу-
ты ведет подготовку студентов-бакалавров, которые успешно работают после выпуска в ка-
честве экспертов, музейных работников, кураторов, консультантов, а также в структурных
подразделениях учреждений культуры, что обусловлено высоким профессионализмом про-
фессорско-преподавательского состава, уникальной художественной базой Академии и ши-
роким взаимодействием кафедры с ведущими вузами, музеями и научными учреждениями,
как российскими, так и зарубежными, а также вовлечением студентов в исследовательскую
и конгрессно-выставочную деятельность, организацию и проведение конференций, выста-
вок и «круглых столов» в вузе, в научные и культурные мероприятия на внешних площадках.
В формировании общекультурных компетенций, определяемых ФГОС, воспитании
и утверждении ценностных ориентиров студентов определяющую роль выполняет кафедра
общественных дисциплин и истории искусства, закладывающая комплексное представление
о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в европейской и мировой цивили-
зации, специфике философии как способе познания и духовного освоения мира, социальной
ответственности художника в ходе творческой деятельности, активной гражданско-миро-
воззренческой позиции, правовой системе и профессионально-правовых отношениях в Рос-
сийской Федерации с акцентами на гражданские аспекты художественно-творческой дея-
тельности [21]. Под руководством заведующего кафедрой Н. В. Панфилова преподавателями
и студентами осмысливается широкий спектр гуманитарных и социальных проблем, в том
числе связанных с традициями и новациями в декоративно-прикладном искусстве и дизай-
не, с опорой на междисциплинарный подход, закладывающий базовые основания культуры
современного художника-дизайнера, способного реализовать свой богатый духовный мир
и практические навыки в разных видах искусства посредством современных технологи-
ческих возможностей в художественных произведениях и дизайн-продуктах, создающих
все более комфортную среду жизни людей, обладающих высокими эстетическими ориенти-
рами и дизайн-мышлением [22].
К общеобразовательным кафедрам относится и кафедра физического воспитания, фор-
мирующая спортивный дух студентов вуза на основе представлений о единстве духовной
и физической сущности человека. Преподаватели кафедры нацелены на воспитание волевых
качеств личности, на понимание красоты и возможностей человеческого тела, утвержде-
ние жизненных ценностей молодежи, определяемых внутренней гармонией и социальной
ответственностью, связанной со здоровым и активным образом жизни. Совершенствующи-
еся методики преподавания этой дисциплины выносятся для обсуждения в научных статьях
и тезисах докладов научно-практических конференций [16, c. 441–451]. Любовь к спорту,
привитая в студенческие годы, является важнейшим жизненным ориентиром, как препода-
вателей, так и выпускников Академии.
Значимой для всех профильных кафедр остается общеобразовательная кафедра гума-
нитарных и инженерных дисциплин, обеспечивающая формирование культуры речи сту-
дентов, постижение иностранных языков с учетом специфики будущей профессиональной
38
Do'stlaringiz bilan baham: |
