Сборник научных статей чебоксары 2019 (082)

ЛИТЕРАТУРА
1. 
Куличенко Ю. Н., Попова О. Ю., Линькова Ю. И.
Использование мультимедий-
ных презентаций в процессе обучения иностранному языку студентов неязыковых спе-
циальностей // Мир науки, культуры, образования. 2016. № 4 (59). С. 30–33. 
2. 
Поварницына Т. С. 
Методические рекомендации по организации и выполнению 
внеаудиторной самостоятельной работы студентов по дисциплине «Иностранный язык». 
Петропавловск-Камчатский : Российский университет кооперации, Камчатский филиал, 
2018. C. 15–16. 
3. 
Попкова О. В.
Роль самостоятельной работы студентов по созданию презента-
ций в формате Microsoft Power Point в развитии языковой и информационной компетен-
ции // Учёные записки Орловского государственного университета. 2015. № 3 (66).
C. 254–257. 

---

121 
Смирнова М. Н. 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ
ОБУЧЕНИИ СТУДЕНТОВ-ЗАОЧНИКОВ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 
Глазовский государственный педагогический институт
им. В.Г. Короленко, г. Глазов, Россия 
 
Аннотация. 
В статье обосновывается важность внедрения интерак-
тивных методов обучения в образовательный процесс. Основной акцент де-
лается на обучение английскому языку студентов-заочников. Автор подчер-
кивает, что преподавателю нового поколения недостаточно быть компетент-
ным в своей области знаний, необходимо в образовательном процессе ис-
пользовать методические инновации, которые на сегодняшний день связаны 
с применением интерактивных методов обучения. Автор рассматривает ряд 
интерактивных методов, внедрение которых будет способствовать достиже-
нию поставленной цели – повышение эффективности образовательного 
процесса, достижение всеми обучающимися высокой результативности.