6
и электронными/цифровыми), а также со всеми видами и типами информа-
ционных ресурсов.
Все эти положения были выработаны в ходе Международной конферен-
ции «Медиа- и информационная грамотность в обществах знания», которая
прошла в 2012 году в Москве под эгидой ЮНЕСКО, ИФЛА и Правительства
России в рамках председательства России в Межправительственном совете
Программы ЮНЕСКО «Информация для всех», и легли в основу заключи-
тельного документа этого форума – Московской декларации о медиа- и ин-
формационной грамотности.
Это была первая в мире международная конференция, в которой участво-
вали специалисты из 40 стран, представлявшие две сферы, которые прежде
практически во всём мире развивались изолированно: сферу информацион-
ной грамотности и сферу медиаобразования. Эта конференция и ее итоговый
документ стали поворотным пунктом в развитии этой важной деятельности в
рамках впервые разработанной объединённой концепции медиа- и информа-
ционной грамотности – в марте 2013 года ЮНЕСКО и Альянс цивилизаций
ООН объявили, что намерены строить свою дальнейшую работу в этой сфере
на основе определений, идей и положений данного документа.
Продолжением деятельности в России по осмыслению новой реальности
и новых задач в этой сфере стало проведение Всероссийской конференции
«Медиа- и информационная грамотность в информационном обществе»,
которая впервые в нашей стране объединила представителей сферы форми-
рования информационной грамотности и специалистов в области медиао-
бразования. Конференция прошла в Москве 24–27 апреля 2013 года в Доме
русского зарубежья имени А. Солженицына.
Организаторами первой
внутрироссийской конференции, как и пред-
шествовавшей ей международной, выступили Российский комитет Про-
граммы ЮНЕСКО «Информация для всех» и
Межрегиональный центр
библиотечного сотрудничества (МЦБС) при поддержке Министерства
культуры Российской Федерации и Федерального агентства по печати и
массовым коммуникациям.
Цели конференции были сформулированы следующим образом:
•
повышение осознания важности, масштаба и остроты проблем фор-
мирования медиа- и информационной грамотности на различных
уровнях (политическом, управленческом,
теоретическом, практиче-
ском) в сферах образования, науки, культуры, СМИ, коммуникации,
а также среди широкой общественности;
7
•
выявление приоритетных проблемных областей и определение поли-
тических и профессиональных стратегий в сфере продвижения ме-
диа- и
информационной грамотности;
•
содействие активизации деятельности и интеграции усилий заинте-
ресованных сторон в сфере продвижения медиа- и информационной
грамотности;
•
содействие разработке теории, стандартов, индикаторов и учебных
программ в сфере медиа- и информационной грамотности;
•
выявление и распространение успешного
опыта в перечисленных
выше областях.
Открывая конференцию, заместитель руководителя Федерального агент-
ства по печати и массовым коммуникациям В. В. Григорьев, подчеркнул, что
усложняющееся информационно-медийное пространство порождает необхо-
димость в появлении нового понимания грамотности, которое предполагает
объединение навыков коммуникации и работы с информацией. Оба вида гра-
мотности – информационная и медийная – являются жизненно важными.
Заместитель министра связи и массовых коммуникаций А. К. Волин отме-
тил, что мы живем уже не в информационном, а в постинформационном мире, в
котором главная проблема состоит не в получении информации, а в ее правиль-
ном отборе, в том, чтобы научиться отделять информацию от мнения. Причем
приобретение таких навыков, по его мнению, должно продолжаться всю жизнь.
Приветствия в адрес конференции направили руководитель Федерально-
го агентства по печати и массовым коммуникациям М. В. Сеславинский, за-
меститель Мэра Москвы А. Н. Горбенко, ответственный секретарь Комиссии
Российской Федерации по делам ЮНЕСКО Г. Э. Орджоникидзе, директор
Бюро ЮНЕСКО в Москве Д. Бадарч.
С приветственным словом на открытии конференции выступили гене-
ральный директор Российской национальной библиотеки А. В. Лихоманов,
ректор Московского государственного гуманитарного университета имени
М.А.Шолохова В. Д. Нечаев, ректор Кемеровского государственного универ-
ситета культуры и искусств Е. Л. Кудрина.
На первом пленарном заседании, которое вел В. В. Григорьев, были пред-
ставлены следующие доклады:
•
Do'stlaringiz bilan baham: