Сборник диктантов для начальных классов. Матвеева, Васильева, Бугаева. — 1987 г

Словарные диктанты
Написать слова в единственном числе.
Тракторы, огороды, обеды, тетради, орехи, классы, рассказы, 
сапоги, колхозы, площади, ягоды, портфели.
Написать слова во множественном числе.
Соловей, снегирь, грибок, колос, холод, урожай, стадо, озеро, 
огород, учитель, пассажир, топор, моряк.
Предупредительные и объяснительные диктанты
РОССИЯ.
Россия — огромная страна.
На юге цветут пальмы. На севере дуют холодные ветры.
Есть в России реки, моря, горы, озёра. В них много рыбы, 
зверья, дичи.
Лососи, осетры, белуги.
Медведи, зайцы, красавцы лоси и олени.
Бобры, белки, песцы, лисы!
В горах — металл, руда, дорогие камни, уголь, газ. Богата 
Россия!
(По 
Г. Цыферову.)
ТРУД.
Осмотрись вокруг. Ты увидишь дома, железные дороги, чудес­
ные картины, цветущие сады, города, мосты, тетрадки и книги на 
твоём столе. Всё это труд человека.
Трудом создано всё самое прекрасное. Труд нужен человеку, 
как воздух, как вода, как хлеб.
Каждый человек в нашей стране имеет право на труд.
(По 
Ю. Яковлеву.)
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ.
Все животные раньше были дикими. Человек приручил мно­
гих. Он заботился о них, разводил для себя. Такие животные ста­
ли домашними. Рядом с человеком живут лошади, коровы, собаки, 
гуси, утки, рыбы, пчёлы. Лошадь перевозит грузы. От коровы по­
лучают молоко и масло. Собаки сторожат колхозное добро. Птицы 
дают яйца, перья, пух. От пчёл человек получает мёд.

---

ЯНВАРЬ И ФЕВРАЛЬ.
Январь — самый суровый месяц. Мороз рисует узоры на стёклах. 
Всё покрыто снегом. Лес стоит в сугробах.
К концу января заметно прибавится день. Солнышко дольше 
светит. С крыш свисают первые маленькие прозрачные сосульки.
Февраль — самый снежный месяц. Сильные метели и вьюги бы­
вают в феврале. Солнце с каждым днём поднимается всё выше, 
ярче светит, больше греет.
(По С. 
Покровскому.)
ХЛОПОК.
За нашей школой хлопковые поля. Красивы они весной. Цветут 
кусты хлопчатника. На кустах розовые, жёлтые, синие цветы. Осенью 
поля белые. Это раскрылись коробочки. Поле похоже на море. Ко­
робочки как пена морская.
С утра до вечера рокочут машины. Они убирают хлопок. Прой­
дёт машина по рядам — и нет пушистой ваты.
Школьники помогают убирать урожай хлопка.
(Из 
рассказа ученика.)
СИБИРЬ.
Что такое Сибирь? Это огромная часть территории Советского 
Союза. Она тянется от Урала до берегов Тихого океана.
Сибирь — это обширные степи. Летом там спеет золотая пшеница. 
Сибирь — это леса, тайга, великие реки. Это — горные долины. Там 
цветут фиалки и другие цветы, текут ручьи.
А главное в Сибири — природные богатства. В этом краю добы­
вают золото, алмазы, каменный уголь, нефть.
Мягкий знак (&) в конце существительных 
после шипящих
Словарные диктанты
Написать имена существительные в два столбика по родам: мужской род, жен­
ский род.
Этаж, дочь, чиж, ключ, ложь, плащ, глушь, грач, помощь, врач, 
малыш, тишь, ночь.
Написать имена существительные в единственном числе.
Сторожа, мелочи, товарищи, карандаши, мячи, лучи, ночи, черте­
жи, кирпичи, гаражи, вещи, речи.
Выборочные диктанты
1. 
Песню дружбы запевает молодёжь. 
(Л. Ошанин.)
2. Лиза 
Чайкина — верная дочь нашего народа. 3. Тиха украинская ночь.
П

---

(А. Пушкин.)
4. Не шуми ты, рожь, спелым колосом. 
(М. Коль­
цов.)
5. Серёжа и Павлик построили на берегу реки шалаш. 
(Н. Но­
сов.)
6. Последний луч солнца осветил верхушки берёз. 7. Грач — 
птица весенняя. 8. Крик филина похож на плач ребёнка. 9. Мы видели 
полевую мышь. 10. По радио звучал весёлый марш. 11. От холода 
у девочки началась дрожь. 12. В лодке была течь. 13. В зелёной 
чаще журчит ключ.
1. 
Врач поспешил на помощь больному. 2. Мы отнесли свой 
багаж в камеру хранения. 3. Глупая речь — не пословица. 
(Посло­
вица.)
4. Я повесила на вешалку плащ. 5. Мать получила в по­
дарок брошь. 6. В окрестных лесах водится дичь. 7. Мой товарищ 
помогает мне решать задачи. 8. В полночь на небе видны звёзды. 
9. Мяч попал в футбольные ворота. 10. Морозным утром мать 
затопила печь. 11. Кругом гладь да тишь, только шумит камыш. 
12. По утрам мой отец принимает холодный душ.