Sayqal Test • Hamroyeva Shaxnoza Kaxramonovna

Hamroyeva Shaxnoza Kaxramonovna | Chiqish
O`zbekiston respublikasi Xalq ta`limi vazirligi
TEST DASTURI

Test sinovi
Savollar
Jami:60
Joriy:1
Qolgan vaqt:

• 
  0
  
• 
  0
  

• 
  0
  
• 
  0
  

:

• 
  5
  
• 
  5
  

• 
  9
  
• 
  9
  

:

• 
  0
  
• 
  0
  

• 
  7
  
• 
  7
  

Kadrlar tayyorlash milliy modelining asosiy tarkibiy qismlari sifatida nimalar belgilangan?

1.		Uzluksiz ta’lim, ta’limning uzviyligi, hamkorlik
2.		Fan va ishlab chiqarish
3.		Shaxs, davlat va jamiyat, uzluksiz ta’lim, fan va ishlab chiqarish
4.		Shaxs, davlat va jamiyat

O’zbekiston “Bola huquqlari to’g’risidagi Konvensiya”ni qachon ratifikatsiya qilgan?

1.		1990 yil 2 sentyabrda
2.		1989 yil 1 iyunda
3.		1992 yil 9 dekabrda
4.		1989 yil 20 noyabrda

“2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Qarorda, maktabgacha ta’lim muassasalariga qamrab olinmagan bolalarni maktabga tayyorlashda qanday shakldagi tayyorlov guruhlari to‘g‘risida belgilangan?

1.		144 soatli tayyorlov guruhlari
2.		Qisqa muddatli tayyorlov guruhlari
3.		10 oylik muddatli tayyorlov guruhlari
4.		Nolivoy sinf o‘quvchilari tayyorlov guruhlari

Mutaxassis va pedagoglarning ilmiy xulosalariga ko‘ra, inson o‘z umri davomida oladigan barcha axborot va ma’lumotning necha foizini 5 yoshgacha bo‘lgan davrda oladi?

1.		70 foizini
2.		50 foizini
3.		60 foizini
4.		80 foizini

Aniq bir predmet soxasi bо‘yicha ma’lum bir masalalar sinfini yechishga mо‘ljallangan dasturlar majmuasi qanday nomlanadi?

1.		Tizimli dasturiy ta’minot
2.		Uskunaviy vositalar
3.		Virtual texnologiyalar
4.		Amaliy dasturiy ta’minot

Taqdimot tushunchasiga qaysi javobda tо‘g‘ri ta’rif keltirilgan?

1.		Slaydlar va maxsus effektlar tо‘plami bо‘lib, tayyor material, doklad yoki konspekt shaklida saqlangan va eekranda namoyish etishga mо‘ljallangan fayl
2.		Slaydlarni namoyish qilish va kо‘rsatishda ularni samaradorligini oshiruvchi tovush, rang, matn va harakatlanuvchi effektlar yig‘indisidan iborat.
3.		Taqdimotning alohida qismi bо‘lib, ichiga matn va sarlavhalarni, grafik, diagramma kabi obyektlarni olishi mumkin.
4.		Slaydlardan iborat prezentatsiya yaratish ularni tahrirlash, ketma-ketligini kо‘rish va bezagini berishdir.

Kompyuter texnologiyalari yordamida о‘quv jarayonini qisman yoki tо‘liq avtomatlashtirish uchun mо‘ljallangan didaktik vosita qanday dasturiy vositalar turkumiga mansub?

1.		Mobil texnologiyalar
2.		Pedagogik dasturiy vositalar
3.		Amaliy dasturiy vositalar
4.		Tizimli dasturiy vositalar

PIRLS – ...?

1.		1-4 sinf ta’lim oluvchilarining matematika fanini о‘zlashtirish darajasini baholash dasturi
2.		1-4 ta’lim oluvchilarining matnni о‘qish va tushunish darajasini baholash dasturi
3.		4-sinf ta’lim oluvchilarining matnni о‘qish va tushunish darajasini baholash dasturi
4.		4-sinf ta’lim oluvchilarining matematika fanini о‘zlashtirish darajasini baholash dasturi

Metod sо‘zining lug‘aviy jihatdan qanday ma’noni anglatadi?

1.		inglizcha sо‘zdan olingan bо‘lib, “ta’lim beruvchi” degan ma’noni anglatadi
2.		yunoncha sо‘zdan olingan bо‘lib, “men о‘rgataman” degan ma’noni anglatadi
3.		lotincha sо‘zdan olingan bо‘lib, “usul”, “jarayon” degan ma’noni anglatadi
4.		yunoncha sо‘zdan olingan bо‘lib, “yо‘l”, “bilish yо‘li” degan ma’noni anglatadi

Yaponiyada о‘quv mashg‘ulotlardan qaysi oydan boshlanadi?

1.		Sentabr
2.		Aprel
3.		Mart
4.		May

Pedagogik faoliyatning samarali bо‘lishi uchun о‘qituvchiga zarur bо‘lgan pedagogik qobiliyat turlarini aniqlang?

1.		ta’lim beruvchi taktikani tо‘g‘ri tanlash, ravon nutqqa ega bо‘lishi
2.		didaktik, akademik, perseptiv, nutqiy, tashkilotchilik, obrо‘ga egalik, kommunikativ, diqqatni taqsimlash, kelajakni kо‘ra bilish, konstruktiv
3.		ta’lim oluvchini tushuna olish, uni urishmaslik, xatolarini tuzatish
4.		muruvvatli bо‘lish, insof bilan yondashish, mehribon bо‘lish, kam gapirish

Lug‘aviy jihatdan “didaktika” sо‘zi qanday ma’noni bildiradi?

1.		lotincha sо‘zdan olingan bо‘lib, - “о‘rgatish” degan ma’noni bildiradi
2.		inglizcha sо‘zdan olingan bо‘lib, bilim berish degan ma’noni anglatadi
3.		yunoncha sо‘zidan olingan bо‘lib, - “tarbiya”, “bilim”, “kо‘nikma” degan ma’nolarni bildiradi
4.		yunoncha sо‘zidan olingan bо‘lib, - “о‘rgatish”, “о‘qitish” degan ma’nolarni bildiradi

I ……… a big family

1.		take
2.		get up
3.		have got
4.		do

My father’s father is my ….

1.		grandchild
2.		grandfather
3.		granddaughter
4.		grandson

…… are prepositions.

1.		black, pink, yellow, red
2.		History, Math, Geography, English
3.		in, on, under, at
4.		17, 15, 20, 60

She …… to bed… 10 p.m.

1.		lives/at
2.		goes/on
3.		goes/at
4.		takes/in

Tarbiyachining sayrdagi asosiy vazifasi...?

1.		Bolalarni atrof-olam bilan tanishtirish
2.		Faol, mazmunli, xilma-xil,qiziqarli faoliyatni tashkil etish
3.		Harakatli o‘yinlarni o‘tkazish
4.		Bolalar sog‘ligini mustaxkamlovchi tadbirlar o‘tkazish

Ertalabki soatning tarkibiy qismlari…

1.		Ota-onalar bilan suhbat, tabiat burchagida kuzatish, mashg‘ulot o‘tish, suv muolajalari
2.		Harakatli o‘yin, kuzatish, mehnat, mustaqil faoliyat
3.		Ta`limiy o‘yin, ko‘ngilochar soatlarni o‘tkazish, mehnat
4.		Suhbat, o‘yin, mustaqil faoliyat, mehnat, bolalar bilan yakka ishlash, ertalabki badantarbiya

3-4 yoshli bolalarning jismoniy rivojlanish hususiyatlari

1.		vazni 12-14 kg, bo‘yi 75-78 smgacha
2.		vazni 16-18 kg, bo‘yi 90-100 smgacha
3.		vazni 10-12 kg, bo‘yi 70-75 smgacha
4.		vazni 14-16 kg, bo‘yi 85-90 smgacha

Kо‘nikma bu?

1.		ma’lum ish-harakatning qanday bajarilishini tushunish
2.		kishining amalda qо‘llash mumkin bо‘lgan bilimlari
3.		kishining bilim va malakalarga asoslangan holda ma’lum faoliyatni muvaffaqiyatli bajarishga tayyorligi
4.		ongli faoliyatni amalga oshirishning stereotip usullari

Diqqat deb nimaga aytiladi?

1.		inson ongini bir nuqtaga tо‘plab, ma’lum bir obyektga faol yо‘naltirish
2.		idrok etish
3.		kuzatuvchanlik
4.		ziyraklik

Psixologiya fani niamni о‘rganadi?

1.		bizning his-tuyg‘ularimiz va hatti-harakatimizni о‘rganadi
2.		inson tuzilishini о‘rganadi
3.		tabiatdagi jonzotlarning ruhiy holatlarini о‘rganadi
4.		ruhiy hodisalarni, ularning fakt va mexanizmlarini hamda miya mahsuli bо‘lgan psixikaning paydo bо‘lishi va uning taraqqiyot qonuniyatlarini о‘rganadi

Jonli tabiat deb….

1.		tosh, tuproq, qum va boshqalar
2.		Oy, yulduz, quyosh, va boshqalar.
3.		baliq, qush, va bakteriyalardir
4.		inson, o‘simlik va hayvonot dunyosiga aytiladi

Kichik guruhda “Til va nutq” markazida qanday kitoblar bо‘lishi kerak?

1.		rasmsiz
2.		rasmli
3.		she’riy
4.		nasriy

Nutq o‘stirish mashg‘ulotlarini o‘tkazishdan maqsad nima?

1.		Bolalarning og‘zaki va yozma nutqini o‘stirish
2.		Tabiat qo‘ynidagi bolalar mehnatini tashkil etish
3.		Bolalarning matematik tushunchalarini, sensor tuyg‘ularini o‘stirish
4.		Turli yosh guruhlarida bolalarni jonli va jonsiz tabiat bilan tanishtirish va tabiatga ehtiyotkorona munosabatda bo‘lishga o‘rgatish

«Ijtimoiy-hissiy rivojlanish» sohasi qaysi kichik sohalarga bo‘linadi?

1.		jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi, ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari, bilish jarayonini rivojlanishi, ijodiy rivojlanish.
2.		ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari,
3.		«Men» konsepsiyasi, hissiyotlar va ularni boshqarish;ijtimoiylashuv, kattalar va tengdoshlar bilan muloqot.
4.		jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi

Bolalar о‘yinchoqlariga qо‘yiladigan talablar …

1.		pedagogik, gigiyenik, badiiy
2.		pedagogik, gigiyenik
3.		gigiyenik
4.		pedagogik, estetik

Ko‘rgazmali usullarning ahamiyati nimada?

1.		) Bolalarda intellektual kompetensiyalarni rivojlantirish
2.		bola qalbida xalq ijodiyotiga, amaliy san’at asarlariga nisbatan qiziqish hissini tarkib toptirish
3.		Maktab yoshidagi bolada tabiat to‘g‘risidagi aniq tasavvurni shakllantirishga yordam beradi.
4.		Buyumlarning bir necha xil belgilari va ulardan foydalanish haqidagi tushunchalarini mustahkamlash.

Atrof-olam bilan tanishtirish mashg‘ulotlarining maqsadini ko‘rsatib o‘ting.

1.		Bolalarda diqqatni rivojlantirish
2.		Bolalarning Ona Vatan va atrof-olam, buyuk siymolar, bayramlar, mashhur sarkardalar haqidagi bilimlarini kengaytirish
3.		Bolalarga mehnatkashlik tuyg‘ularini rivojlantirish
4.		bolalarda obob-axloq sifatlarini shakllantirish

Ilk qadam Maktabgacha ta’lim muassasasining Davlat o‘quv dasturi qachon va kim tomonidan tasdiqlandi?

1.		o‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 1iyuldagi 5- sonli xay`at yig‘ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan
2.		o‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 15iyuldagi 5- sonli xay`at yig‘ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan
3.		o‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 10 iyuldagi 4- sonli xay’at yigilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan
4.		o‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha ta’lim vazirligining 2018 yil 7 iyuldagi 4- sonli xay’at yig‘ilishi qarori bilan tasdiqlangan va nashr qilish uchun tavsiya etilgan

Lego, mozaika, “Tangram”, “Tuxum” bular qanday o‘yinlar turiga kiradi?

1.		stol o‘yinlari hisoblanib, bolalarni konstruktorlik, dizaynerlik, yaratuvchanlik xislatlarini shakllantiradi va rivojlantiradi.
2.		Didaktik o‘yin
3.		Kompyuter o‘yinlari
4.		Harakatli o‘yin

Qo’g’irchoq teatrining turlari...

1.		Qo’g’irchoq teatrining 2 ta turi mavjud
2.		Qo’g’irchoq teatrining 3 ta turi mavjud
3.		Qo’g’irchoq teatrining 5 ta turi mavjud
4.		Qo’g’irchoq teatrining 1 ta turi mavjud

M.Montisori tizimining 3 ta asosi qaysi qatorda to’g’ri berilgan?

1.		Metodika,o’yin,tarbiyachi
2.		Didaktik, material,jihoz,bola.
3.		Pedagog ,bola,o’yin.
4.		Bola ,tarbiyachi , muhit.

“Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari” hamda “Ilk qadam” maktabgacha ta’lim muassasasining Davlat o‘quv dasturini amalda joriy etishning maqsadi nimadan iborat?

1.		maktabgacha ta’lim muassasalari tarbiyachilari malakasini oshirish jarayonlarining mazmunini takomillashtirish hamda ularning kasbiy kompetentligini muntazam oshirib borishni nazarda tutadi.
2.		jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi yuzasidan ma’lumotlar beradi
3.		Tarbiyachi va ota –onalarga bolaning rivojlanishi yuzasidan ko‘rsatmalar beradi.
4.		ijtimoiy-hissiy rivojlanish, nutq, muloqot, o‘qish va yozish malakalari bo‘yicha amaliy yordam beradi

Kommunikativ kompetensiya nima?

1.		bolani о‘yin jarayonini tashkil etish kо‘nikmasi
2.		tajriba о‘tkazish kо‘nikmasi
3.		atrofdagi olamni ongli ravishda idrok qilish kо‘nikmasi
4.		muloqot vositalaridan turli vaziyatlarda foydalana bilish kо‘nikmasi

O‘yin turlari qaysilar?

1.		Musiqali, musobaqa va xarakatli o‘yinlar
2.		Chiniqtirish o‘yinlari
3.		Harakatli va didaktik, stol bosma o‘yinlari
4.		Qishki va yozgi o‘yinlar

Maktabgacha yoshdagi bolalar jamoasining asosiy ishtirokchilari kimlar?

1.		ota va ona
2.		bola va ona
3.		tarbiyachi, tarbiyalanuvchi
4.		bolalar

Davlat talablari ikkinchi rivojlanish sohasini belgilang

1.		bilish jarayonini rivojlanishi
2.		ijodiy rivojlanish
3.		ijtimoiy-hissiy rivojlanish
4.		nutq, muloqot, о‘qish va yozish malakalari

Tarbiyachi qanday kompetensiyalarga ega bo‘lishi kerak?

1.		Pedagogik, psixologik va kasbiy tayyorgarlikka
2.		Musiqiy va ilmiy bilimlarga
3.		Iqtisodiy va ijtimoiy bilimlarga
4.		Jismoniy va aqliy tayyorgarlikka

Tabiat bilan tanishtirishda bolalar mexnatini qanday tashkil etiladi?

1.		yakka topshiriq va jamoa mehnati shaklida
2.		tahlil qilish
3.		kuzatish
4.		faqat yakka tartibda

«Men» konsepsiyasi —

1.		inson tanasi tuzilishi, ruhiyati va xulqida biologik jarayonlar
2.		bolalarda kutilayotgan bilim, kо‘nikma va malakalar kо‘rsatkichi
3.		bolani о‘zi haqidagi anglangan tasavvurlari tizimi, uning refleksiv faoliyatining bir qismi
4.		bola rivojlanishidagi aniq bir yо‘nalishlar

Kichik guruhda elementar matematika mashg‘ulotlari davomiyligini ko‘rsatib bering.

1.		Sentabr oyida bir mashg‘ulotning davomiyligi 5 minutdan oshmasligi kerak. Oktabr oyidan boshlab mashg‘ulot davomiyligi sekin-asta 10 minutga yetkaziladi.
2.		Sentabr oyida bir mashg‘ulotning davomiyligi 10 minutdan oshmasligi kerak. Oktabr oyidan boshlab mashg‘ulot davomiyligi sekin-asta 15 minutga yetkaziladi.
3.		Sentabr oyida bir mashg‘ulotning davomiyligi 7 minutdan oshmasligi kerak. Oktabr oyidan boshlab mashg‘ulot davomiyligi sekin-asta 15 minutga yetkaziladi.
4.		Sentabr oyida bir mashg‘ulotning davomiyligi 15 minutdan oshmasligi kerak. Oktabr oyidan boshlab mashg‘ulot davomiyligi sekin-asta 20 minutga yetkaziladi.

Davlat talablari birinchi rivojlanish sohasini belgilang

1.		bilish jarayonini rivojlanishi
2.		ijtimoiy-hissiy rivojlanish
3.		nutq, muloqot, о‘qish va yozish malakalari
4.		jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi

Akseleratsiya so‘zining ma’nosi nima?

1.		akseleratsiya lotincha so‘z bulib o‘sish va rivojlanishning tezlashuvi degan ma’noni anglatadi
2.		akseleratsiya inglizcha so‘z bulib tezlashuv degan ma’noni anglatadi
3.		akseleratsiya yunoncha so‘z bulib tezlashuv degan ma’noni anglatadi
4.		akseleratsiya inglizcha so‘z bulib sekinlashuv degan ma’noni anglatadi

Bilish jarayoning rivojlanishi sohasi nechta kichik sohalarga bo‘linadi?

1.		4
2.		5
3.		3
4.		2

«Bilish jarayonining rivojlanishi» sohasi qanday kichik sohalarga bo‘linadi?

1.		intellektual-anglash malakalari, elementar matematik malakalar, tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat.
2.		tadqiqiy-bilish va samarali refleksiv faoliyat
3.		intellektual-anglash malakalari
4.		elementar matematik malakalar

Noverbal muloqot ....

1.		sо‘zlashuv nutqidan boshqa-tana, xatti-harakat, imo-ishora vositalari yordamida yetkazish
2.		mimika orqali muloqot qilish
3.		nutqiy muloqot turi
4.		imo-ishoralar orqali muloqot qilish

Kompyuter orqali namoyish etiladigan didaktik vositalar, o‘quv-metodik material va resurslar qanday o‘qitish vositalariga kiradi?

1.		Multimediali
2.		Dasturiy
3.		Illustrasion
4.		Ko‘rgazmali va texnik

“Integratsiya” sо‘zining ma’nosi tо‘g‘ri keltirilgan qatorni belgilang

1.		bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlarining о‘zaro bog‘lanmaganli
2.		bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlari о‘rtasidagi bog‘liqlik
3.		bola ta’limi va rivojlanishidagi imkoniyatlar
4.		bola ta’limi va rivojlanishidagi mazmun tarkibiy qismlarining turli-tumanligi

MTMda kompyuterli ta’limiy va rivojlantiruvchi о‘yinlarning davomiyligi necha daqiqadan oshmasligi kerak?

1.		25-30 daqiqa
2.		15 - 20 daqiqa
3.		20-25 daqiqa
4.		5-10 daqiqa

Rivojlanishi nima?

1.		inson tanasida biologik o‘zgarishlar
2.		inson tanasi tuzilishi
3.		inson tanasi tuzilishi, ruhiyati va xulqida biologik jarayonlar hamda atrof muhit ta’sirida ro‘y beradigan o‘zgarishlar
4.		fiziologik va psixologik o‘zgarish

Sport о‘yinlari uchun jihozlar …

1.		supurgi, hokandoz, leykalar
2.		plastmassa vannalar, rezina о‘yinchoqlar
3.		gardishlar, arqonchalar, badminton, tо‘plar, halqalar va hakazo
4.		kurakcha, belkurak, chelaklar

“Folklor” sо‘zining manosi keltirilgan qatorni belgilang

1.		matal, topishmoq, rivoyat
2.		xalq ijodi, xalq donoligi
3.		doston, ertak, erkalamalar
4.		ertak, hikoya, ovutmachoqlar

Bolada nutq rivojlanishi ikki davrga ajratgan olim?

1.		L.V. Sherba
2.		O.S.Ushakova
3.		A.N.Leontev
4.		G.L.Rozengrad-Pupko

Patronaj yuritish daftari?

1.		bolaning familiyasi, ismi, sharifi, oxirgi kelgan kun, necha kun kelmagan va sabablari, diagnoz, MTMga kelgan kun
2.		bolaning familiyasi, ismi, sharifi, oxirgi kelgan kun
3.		oxirgi kelgan kun, necha kun kelmagan va sabablari, diagnoz
4.		bolaning familiyasi, ismi, sharifi, oxirgi kelgan kun, necha kun kelmagan va sabablari, diagnoz

Bolalarga o‘qib beriladigan asarlar:

1.		Roman, poema, doston
2.		Xikoya, she’r, ertak, doston, masal
3.		Roman, ertak
4.		Doston, poema

Applikatsiya turlari qaysilar?

1.		pazl
2.		Figurali applikatsiya
3.		Qog‘ozli applikatsiya
4.		yassi applikatsiya, hajmli applikatsiya

Qaysi xorijiy davlatda bolalar 2 yoshdan maktabgacha ta’lim muassasasiga boradilar?

1.		yaponiya
2.		koreya
3.		germaniya
4.		fransiya

Dastur bo‘yicha sensor tarbiya qaysi guruhda o‘tiladi?

1.		kichik guruh
2.		tayyorlov guruh
3.		o‘rta guruh
4.		katta guruh

Tarbiyachining ish hujjatlari nimalarni qamrab oladi?

1.		Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish
2.		Tarbiyachining yillik mavzuviy reja va haftalik ish rejasi, tabel, filtr, patronaj, ta’lim faoliyatini tematik rejalashtirish to‘plami, guruh ota-onalar majlis bayonnomasi daftari.
3.		Maktabgacha ta’lim muassasalarida ta’lim-tarbiya jarayonini rejalashtirish. Tarbiyachining ish hujjatlari. Tarbiyachining yillik mavzuviy reja va haftalik ish rejasi, tabel, filtr, patronaj, ta’lim faoliyatini tematik rejalashtirish to‘plami, guruh ota-onalar majlis bayonnomasi daftari. Bolaning rivojlanish ko‘rsatkichlari xaritasini yuritish. Mashg‘ulot ishlanmalarini yaratish. Faoliyat markazlaridagi ishlarni rejalashtirish.
4.		Mashg‘ulot ishlanmalarini yaratish. Faoliyat markazlaridagi ishlarni rejalashtirish.