Saydumarova Muhabbatning

III. Yangi mavzu bayoni:
O`quvchilarga yangi mavzu e’lon qilinadi yozuv taxtasi va daftarlarga yoziladi:
Mavzu: 0 va 1 sonlari ishtirokida ko`paytirish.
Monitorda 0^.7 =0 9^.0=0 1^.6 =6 8^.1=8 misollari ko`rsatiladi va tushuntiriladi:
0 soni yo’q narsa, shuning uchun har qanday soni 0 ga ko`paytirilsa ko`paytma 0 ga teng.
0 x 6 = 0 chunki, 0+0+0+0+0+0=0

1 ni 6 marta ko`paytirsa 6 ,chunki 1+1+1+1+1+1=6 .

8^.1=8 ,chunki bitta
sakkizimiz 8 ga teng.
Ushbu misollardan qo`yidagi qoida kelib chiqadi:

0 har qanday songa ko`paytirilsa yoki har qanday son 0 ga ko`paytirilsa 0 hosil bo`ladi.

1ni har qanday songa ko`paytirilsa yoki har qanday son 1 ga ko`paytirilsa shu sonning o’zi hosil bo’ladi

2-misol ,guruhlararo musobaqa tarzda doskada bajariladi;
“Bilimdonlar”guruhiga;1*6 “Donolar” guruhiga: 0*3
“Zukkolar”guruhiga: 1*8
Ushbu harakatli ko`rgazmani ko`rsatib tushuntiraman. O`quvchilar quyonchaga yordamlashadilar.

3-masala sharti monitorda ko`rsatiladi:

Gulnoza-7ta gul uzdi
Dilnoza-3 marta ko`p gul uzdi
Gulzordan -? gul uzilgan
Masalani qaysi guruh 1-bo`lib bajarsa “RAG`BAT” kartochkasi oladi.
4-misol mustaqil ish qilib beriladi,katta,kichik, teng belgilarini qo`yish:
0^.5 ? 4^.1 3^.0+27 ? 7^.0 +0^.5
1^.0 ? 0^.8 1^.6-5^.1 ? 10^.1-9
So’ng monitorda yechimi ko’rsatiladi:
0^.5<4^.1 3^.0+27 > 7^.0+0^.5
1^.0 = 0^.8 1^.6-5^.1 = 10^.1-9
Misollarini tekshirib ,baholaydilar.
Hammasi to`g`ri yoki 1 ta xato bo`lsa 5 ball
2 ta xatoga 4 ball
3 ta va undan ortiq xatoga 3 ball
Qaysi qatorda 5 ball ko’p bo’lsa “RAG`BAT” kartochkasi oladilar.
-O`quvchilar quyidagi rasmga qarangchi tulkining mulohazasi to`g`rimi yoki noto`g`ri ?
Monitorda ushbu rasmni ko`rsataman: