Савол-жавоб

37. Методик ишнинг асосий шакллари
а) ўкув-методик йиғилишлар, конференциялар ва семинарлар;
б) услубий кенгашининг йиғилишлари, кафедралар методик
бўлимларининг мажлислари:
в) педагогик экспериментлар ўтказиш;
г) методик машғулотлар;
*д) ҳамма жавоблар тўғри.
38. Менежментда ижтимоий-психологик тренингнинг умумий мақсади
а) самарали муносабатлар кўникмаларини шакллантириш;
б) шахс, гуруҳ психологияси соҳасида билимларни ўзлаштириш;
в) ўзига, бошка одамларга, уларнинг ўзаро муносабатларига тўғри баҳо
бериш қобилятини ривожлантириш;
г) шахс муносабатлари тизимига тузатиш киритиш ва уни
ривожлантириш;
*д) ҳамма жавоблар тўғри.
39. Илмий педагогик кадрларга қўйиладиган талаблар
а) Лойиҳалаш кўникмалари;
б) Конструкциялаш кўникмалари;
в) Ташкилотчилик кўникмалари;
г) Коммуникатив қўнималар, диагностик кўникмалар;
*д) ҳамма жавоблар тўғри.
40. Кадрлар тайёрлаш миллий моделига мувофик ДТС ишлаб чикиш
тамойиллари
а) гуманитарлаш ва инсонпарварлаш;
б) назарийлаштириш (фундаментализация), умумтаълимий ва касбий
тайёрлов;
в) мустақил давом эттириш имкониятларини кенгайтириш;
г) сифатнинг кўп босқичли назорати;
*д) ҳамма жавоблар тўғри.
41. Таълим муассасаси имиджи...
*б) ўкув юртининг муайян ижтимоий гуруҳлар вакилларига психологик
таъсир кўрсатувчи образи;
42. Команданинг ишчи гуруҳдан асосий фарқи...
*г) синергетик самарадорлиги;
43. Ўрта буғин раҳбарининг асосий шаклланган сифатлари...
а) инсоний кўникмалар;
б) техник кўникмалар;
в) касбий кўникмалар;
г) концептуал (назарий) кўникмалар;
*д) ҳамма жавоблар тўғри


44. Япон корпорацияларнинг америка корпорациялари билан
рақобатдош жараёнида афзалликлари...
*г) бизнесс жараёнларни ташкиллаштиришда япон миллий характерининг
хусусиятлари;