Savod o’rgatish davri yozuv darslarda nutq o’stirish reja: I. Kirish. II

TADQIQOTNING 
METODOLOGIK 
ASOSLARI. 
O‗zbekiston 
Respublikasining ―Ta‘lim to‗g‗risida‖gi Qonuni, ―Kadrlar tayyorlash milliy 
dasturi‖, prezidentimiz I.A.Karimovning asarlari va ma‘ruzalarida bayon qilingan 
ta‘limni isloh qilish, maktabgacha ta‘limni rivojlantirishga qaratilgan 
yondashuvlar, qarashlar, ta‘lim jarayonini takomillashtirishga yo‗naltirilgan 
O‗zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining qarorlari, mavzuga oid ilmiy- 
pedagogik, ilmiy-metodik manbalar. 
TADQIQOT ISHINING ILMIY AHAMIYATI. 
Ushbu kurs ishini 
bajarish natijasida boshlang‘ich sinflarda Savod o‘rgatish darslari kichik 
yoshdagi o‘quvchilarni ona tilini puxta o‘zlashtirishga tayyorlashning ajralmas 
qismi,ta‘lim jarayonida ularni ahloqiy-estetik tarbiyalashning muhum vositasi 
sifatida qaraladi.Sinfdan tashqari o‘qishning maqsadi kichik yoshdagi 
o‘quvchilarni bolalr adaboyoti va xalq o‘gzaki ijodining xilma-xil namunalari 
bilan tanishtirish,ularda kitobxonlik madaniyatini tiklashga oid mashg‗ulot 
ishlanmalarini, uning maqsadi, mazmuni, tipi, qurilishiga oid yangi tushunchalari 
bilan boyitishning didaktik asoslari ko‗rib chiqildi hamda ilmiy-metodik 
tavsiyalar bilan boyitish nazarda tutildi. 
TADQIQOT ISHINING AMALIY AHAMIYATI. 
Tadqiqot natijasida 
aniqlangan ilmiy yondashuvlar, ishlab chiqilgan tavsiyalardan nutqning tovush 
madaniyatini shakllantirishga oid mashg‗ulotlarini boyitish, maktabgacha ta‘lim 
muassasalarida olib boriladigan turli o‗quv pretmetlarini takomillashtirish hamda 
ularning bilimini, malakasini oshirishda keng foydalaniladi. 
KURS ISHINING TARKIBIY TUZILISHI. 
Ushbu kurs ishi kirish, ikki 
bob, har bir bobda ikkitadan qism, xulosa, foydalanilgan adabiyotlar ro‗yxatidan 
iborat. 

---

1.