Sariyeva gulnoza

II. O`tgan mavzuni mustahkamlash.
O‟quvchilarni bilim va ko‟nikmalari tekshiriladi 
savollar orqali uyga berilgan vazifa so‟ralib o‟quvchilar baholanadi.
 
III.Yangi mavzu bayoni: 
Rasmlardagi har bir narsaga diqqat qiling va savollarga javob bering. 

---

1 A rasmda bolalar nega to„xtab turishibdi? 
2 B rasmda bolalar nima sababdan yo„ldan o„ta boshlashdi? 
3 D rasmdagi bolaning harakatlari to„g„rimi? Nima uchun? 
4 E rasmdagi bolaning harakatlari to„g„rimi? Nima uchun? 
Yo„ldagi harakat va holat bilan bog„liq so„zlarni yozing. 
Namuna: 
o„tdi, kutdi, chalg„idi, ikkilandi. 
Shaxs va narsalarning harakatini bildirgan 
so„zlar 
nima qildi? 
yoki 
nima qildilar?; nima 
qilyapti? 
yoki 
nima qilyaptilar?; nima qiladi? 
yoki 
nima qiladilar? 
so„roqlariga javob bo„ladi. 
 
IV.Yangi mavzuni mustahkamlash: 
Bajarilishi yuzasidan ko`rsatma beriladi: so„zlarni 
o„qing. so„z boshida kelgan undoshni to„g„ri ayting. Doskada va mustaqil bajariladi. 
Mavzu yuzasidan o‟quvchilarga tarqatmalar berilib savol javoblar o‟tkaziladi. 
Masalan: 
1. Svetoforning qizil chirog„i yondi (nima qildi?). 
2. Bolalar piyodalar yo„lakchasidan o„tdilar (nima qildilar?). 
Rasm asosida gaplar tuzing va yozing. Gaplardagiharakat va holatni bildirgan 
so„zlarni so„roqlar orqali aniqlang. 
A)Bolalar piyodalar yo‟lagidan o‟tishmoqchi 
B)Bolalar piyodalar yo‟lagidan o‟tishyapti 
D)Bolakay avtobus o‟tib ketgandan so‟ng piyodalar yo‟lagidan o‟tayapti 
E)Bolakay yo‟ldagi transport qatnoviga etibor bermay tartibsiz holda yo‟ldan 
o‟tmoqchi 
V.O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.
: Darsda faol qatnashgan 
o`quvchilar rag`bat kartochkalari bilan rag`batlantiriladi.