Saqlash vazirligi sh. S. Shoyimova, M. K. Xoshimova, sh. R. Mirzayeva, M. M. Qo

O’qitish jarayonining asosini:
 

 
Shaxsga yo’naltirilgan o’qitish  texnologiyalari;
 

 
Talabaning mustaqil  ishida, o’qituvchi 
maslahatchi
 
sifatida ishtirok etadi;
 

 
Talaba o’quv fanini va o’qituvchini tanlash huquqiga ega. 
tashkil etadi.
 
Har bir talabaga axborot paketi beriladi va u quyidagilarni o’z 
ichiga oladi.
 

 
Oliy ta’lim muassasasi haqida ma’lumot;
 

 
O’quv rejasi;
 

 
O’quv jarayonining grafigi;
 

 
O’quv fanlarining mazmuni;
 

 
Oliy ta’lim muassasada qabul qilingan ta’lim tizimining metodik
 
xususiyatlari haqida ma’lumotlar;
 

 
Talabalar  bilimini  baholash  tizimi  va  baholar  shkalasi  haqida
 
ma’lumotlar;
 

 
Ijtimoiy-maishiy shart-sharoitlarga tegishli ma’lumotlar;
 

 
Tarixiy va madaniy sohaga oid ma’lumotlar;
 

 
Qo’shimcha ta’lim xizmatlari to’g’risida ma’lumotlar
 
ECTS  –  oliy  maktabda  o’quv  jarayonini  tashkil  etishning  eng 
demokratik tizimidir.
 
Kreditlarni taqsimlash va ECTS o’quv rejalariga o’tish metodikasi. 
Davlat  ta’lim  standartlariga  tayanib  tuzilgan  o’quv  rejasi,  o’quv 
jarayonini  tashkil  etishning  asosi  bo’lib  xizmat  qiladi.  Ushbu 
me’yoriy  hujjatlar  asosida  o’quv  faoliyati  turlari  bo’yicha  mehnat 
sarflari aniqlanadi.
 
Kreditlarni hisoblash va ularni o’quv faoliyatlari turlari, bloklar va 
alohida  fanlar  bo’yichataqsimlashda,  o’tish  koeffitsientini  aniqlash 
zarur 
(K
o’t).
 
K
o’t = 240:8262-0,029
 
Bu yerda: 
240 
– bakalavriatning ECTS bo’yichakreditlari
 
yig’indisi, kredit
 
8262 
– an’anaviy tizimda o’quv reja bo’yichaumumiy mehnat
 
sarflari yig’indisi, soat.
 

---

145
 
 
Kreditlar soni, mehnat sarfini o’tish koeffitsientiga (0,029)
 
ko’paytirib topiladi. 
Jadvaldagi  ma’lumotlarni  hisoblashda  haftalik  auditoriya o’quv
 
yuklamasi  -  36  soat,  talabalarning  me’yoriy  haftalik  mehnat  sarfi
 
–
 
54 soat qabul qilingan.
 
Zamonaviy o’quvrejasi bo’yicha, ECTS bir kreditining taxminiy
 
qiymati talabaning 34,4 soat mehnat sarfiga tengdir.
 
Talabalar bilimni baholash uslubiyoti. O’quv jarayoni kredit 
texnologiyasi asosida tashkil etilganida, aksariyat hollarda 4 balli 
baholar shkalasini qo’llab, 100 foiz baholash tizimi ishlatiladi.
 
Masalan: