3. Nazariy bilimlarni sistemalashtirish.
Dars mavzusi bo’ycha o’quvchilar berilgan topshiriqni bajarish uchun didaktik tarqatma materialdan foydalanadilar. Bu topshiriqni o’quvchilar individual bajaradilar.
1-topshiriq.
Arifmetik amallar.
Tenglikka tog’ri keluvchi sonlarni yozing::
0+0= 0
0+1= 1
1+0= 1
1+1=10
|
0-0= 0
0-1= 11
1-0= 1
1-1= 0
|
0*0= 0
0*1= 0
1*0= 0
1*1= 1
|
0+0= 0
0*1= 0
1-0= 1
1*1= 1
|
2-topshiriq. Jadvalni to’ldiring.
Sanoq sistema
|
Asos
|
Alfavit
|
O’nli
|
10
|
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9
|
Sakkizlik
|
8
|
|
|
|
0; 1
|
|
16
|
|
(To’g’r i to’ldirlgan jadval)
Sanoq sistema
|
Asos
|
Alfavit
|
O’nli
|
10
|
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9
|
Sakkizlik
|
8
|
0;1;2;3;4;5;6;7
|
Ikkilik
|
2
|
0; 1
|
O’n oltilik
|
16
|
0;1;2;3;4;5;6;7;8;9;A;B;C;D;E;F
|
3- Masalani yechish ( juftlikda ishlash)
Tenglikni isbotlang.
225338 = 100101010110112
10010101111002 = 12BC16
4-topshiriq. Tengsizlikni yeching:
So’roq o’rniga <, > yoki = belgisini qo’ying. ( Doska oldida ishlash)
28510 ? 11D16 (Javobi: 28510 = 28510)
1111112 ? 11118 (Javobi: 6310 < 58510)
6С16 ? 1010012 (Javobi: 10810 > 4110)
5516 ? 1258 (Javobi: 8510 = 8510)
5-topshiriq. Gulning ochilishi
Gulning ochilishini kuzatamiz. Avval gulimiz bir bargini, so’ng ikkinchi bargini yozadi … va nihoyat gul ochiladi. Ochilish jarayonida gulimiz ikkilik sanoq sistemasi sonlarini ko’rsatadi. Agar gulning oxirigacha ochilishini kuzatsak, u bizga necha kunga unib chiqqani va ochilganini ko’rsatadi.
Javob: 100100012=145 kun.
6-topshiriq.
Mustaqil ish. Sonli diktant.
Agar tasdiq tog’ri bo’lsa 1, noto’g’ri bo’lsa 0 qo’yib chiqamiz. Natijani o’nlik sanoq sistemaga o’tkazamiz.
1. Kompyuterda saqlangan axborot uchlik sanoq sistemasida tasvirlangan.
2.Ikkilik sanoq sistemasida 1+1=11
3. 16 lik sanoq sistemasida А harfi 15 sonini ifodalaydi.
4.Beshlik sanoq sistemasida 0,…5 raqamlardan foydalaniladi.
5. Rim raqamlari pozitsiyali sanoq sistemasidir
6.Sakkizlik sanoq sistemasida 0,…7 raqamlari kiradi.
(Topshiriq natijasi: 1010102 = 4210 )
7-topshiriq. Amaliy mashg’ulot
N = Familiyasi Ismi Otasining ismi manzili shahar ko’cha nomi uy
N belgilarni hisoblab ikkilik, sakkizlik, o’n oltilik sanoq sistemasiga o’tkazish.
N10 = ?2 = ?8 = ?16
V. Darsni yakunlash.
Refleks;
Eng qiziq topshiriq qaysi bo’ldi?
Sizningcha eng qiyin topshiriq qaysi?
Topshiriqlarni bajarishda qanday qiyinchiliklarga duch keldingiz.
Sizningcha qaysi topshiriqlar qiziqarli bo’ldi va siz yana qanday topshiriq taklif qilar edingiz?
Bolalar, siz bugun juda yaxshi ishladingiz va berilgan topshiriqlarni bajarishni uddaladingiz. Sizning oldingizga qo’yilgan vazifani bajara oldingiz va “Sanoq sistemalari” mavzusi bo’yicha bilimingizni ko’rsata oldingiz. Dars davomida bajargan ishingiz uchun quyidagicha baholandingiz.
Yaxshi ish uchun hammaga rahmat. Ofarin
VI. Uyga vazifa .
40 betdagi 7-masalani yechib kelish va daftardagi topshiriqlarni ko’rib chiqish.
Do'stlaringiz bilan baham: |