Sankt-peterburg davlat universiteti o'tish: saytda harakatlanish, qidiruv koreya tarixi qadim zamonlardan XXI asr boshigacha sankt-peterburg universiteti nashriyoti

Mustaqillik kurashining ikkinchi jihati
milliy oliy ta'limni qayta tiklashga urinish edi. Fevral oyida 1922
, "madaniy boshqaruv" siyosati doirasida Yaponiya ma'muriyati Koreyada ta'lim olish to'g'risida buyruq
chiqardi, unga ko'ra koreyslar endi xususiy oliy o'quv
yurtlarini tashkil qilishlari mumkin edi. 1922 noyabr
oyida Li Sanzhee (1850-1929) boshchiligidagi "Koreya xalq oliy ta'lim muassasalarini tashkil etish uchun jamiyat" tashkil etildi, bir vaqtlar
"mustaqillik jamiyati" rahbarlaridan biri, protestant diniy doiralari vakili,
va hatto mablag ' yig'ish kampaniyasi boshlandi. Biroq, turli sabablarga ko'ra
, ob'ektiv tabiat, shu jumladan, pul to'plangan bo'lishi mumkin emas. Shu bilan birga, yaponiyaliklar o'zlarining
"yaxshi niyatlari" ni namoyish etishga qaror qilishdi va 1924da poytaxt
Imperial universiteti (Kenson cheguk tehak) ikkita asosiy fakultet —
huquqiy va tibbiy, talabalarning aksariyati yaponiyaliklar tomonidan tashkil etilgan.
(Koreya ozod qilinganidan keyin universitet
Janubiy Koreya — Seul bosh davlat oliy o'quv yurtini tashkil etish uchun asos bo'ldi
davlat universiteti.)

Koreyslar o'z oliy o'quv yurtlarini darhol tashkil eta olmaganiga qaramasdan,

mamlakatda
birinchi navbatda Yaponiya ma'muriyati tomonidan professional kadrlar tayyorlash uchun zarur bo'lgan maxsus maktablar mavjud edi.
Ulardan ba'zilari vaqtincha oliy ta'lim muassasalari maqomini oldi. Misol uchun,
o'rtalarida-1930-yillarida ikkinchi yarmida, bu holat
1905 yilda tashkil etilgan Seul poson maxsus maktab edi, 1910 bilan din
chkhondoge Dream Benxi (1861-1922) patriarxini muvaffaq bo'ldi. (Poson maxsus asosida ozod qilinganidan keyin
maktablar Janubiy Koreyaning eng yirik xususiy universitet — Koreya universiteti tomonidan tashkil etilgan.)

1922ning ta'lim tartibi koreyslarga maxsus

kechki maktablarni ochishga ruxsat berdi.
1930 - larning boshida kechki maktablar orqali ommaning ta'lim darajasini oshirish harakati doirasida "xalqqa" harakat boshlandi.

Protestant missionerlar tomonidan tashkil etilgan ko'plab maktablar ham bor

koreyaliklarning milliy o'zligini anglash va rivojlantirishga o'z hissasini qo'shdi.