Sana yil Geofrafiya fani Sinf: 9

O’quv tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: _____ __________
Sana ___ ______”_________-yil Geofrafiya fani Sinf: 9_______


- Mavzu: Amaliy mashg‘ulot
I. Darsning maqsadi:
a) Ta’limiy: O`quvchilarga amaliy mashg‘ulot va u haqida ma`lumot berish.
b) Tarbiyaviy: O`quvchilarga mustaqil fikr yuritishni, olgan bilimlarini hayot bilan bog`lay olishni, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish, estetik did axloqiy sifatlarini kasb-hunarga bo`lgan qiziqishlarini tashkil toptirish
v) Rivojlantiruvchi: Mustaqil ishlash va fikrlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlashga o`rgatish, fanga qiziqishini ortirish.
II. Darsning turi: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy.
III. Darsning usuli: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash.
IV. Darsning jihozi: Darslik ,ko’rgazmali qurollar.
V. Didaktik jihoz: Tarqatma materiallar, slaydlar ,bukletlar.
VI. Texnik jihoz: Kadoskop, kompyuter, diaproyektor ekran.
VII. Dars uchun talab etiladigan vaqt: 45 daqiqa:
Darsning texnik chizmasi:

Dars bosqichlari	Vaqt
Tashkiliy qism.	daqiqa
Yangi mavzuni boshlashga hozirlik	daqiqa
Yangi mavzuni yoritish	daqiqa
Guruhlarda ishlash. Yangi mavzuni tahlil qilish	daqiqa
Darsni yakunlash	daqiqa
Uyga beriladigan topshiriqlar	daqiqa

VIII. Darsning borishi (reja):
1.Tashkiliy qism: a)salomlashish, b)tozalikni aniqlash, d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi.
2. Uyga vazifani so`rab baholash: a) og`zaki so`rov b)daftarni tekshirish
v) tarqatma materiallar orqali g) misollar yechish e) amaliy.
IX. O’tilgan mavzuni takrorlash. 1. Hindistonning sanoati haqida bilganlaringizni gapirib bering.2. Hindistonning aholisiga, qishloq xo‘jaligiga ta’rif bering.
X. Yangi mavzu bayonining qisqacha mazmuni: 1. Daftaringizda quyidagi jadval asosida Hindiston Respublikasi va Xitoy Xalq Respublikasiga qiyosiy tavsif bering.

T/r	Tavsiflash jihatlari	O‘xshashligi	Farqi
1.	Geografik o‘mi
2.	Tabiiy sharoiti, tabiiy resurslari
3.	Aholisi, mehnat resurslari
4.	Sanoati
5.	Qishloq xo‘jaligi
6.	Transporti

2. Dafitaringizga Osiyo mamlakatlarining ro‘yxatini «Atlas»dan foydalanib quyidagi jadval asosida yozing.,

T/r	Dunyo okeaniga bevosita chiqish imkoniyatiga ega bo‘lgan mamlakatlar	Dunyo okeaniga chiqish imkoni bo‘lmagan mamlakatlar

3. «Atlas»dan foydalanib, yozuvsiz xaritaga Osiyo mamlakatlarining chegaralarini tushiring, ulaming nomlari va poytaxt shaharlarini yozing.
4. «Atlas»ning 26-27-betlaridagi xaritadan foydalanib, Hindistonning agroiqlimiy resurslariga baho bering va xulosalami daftaringizga yozing. Asosiy eksport qilinadigan mahsulotlari: neft va nefit mahsulotlari, tabiiy gaz, fosforitlar, rangli metallar, paxta, sitrus mevalari, xurmo, oziq-ovqat mahsulotlari.
XI.Yangi mavzuni mustahkamlash:
1. Afrika xo‘jaligining jahon xo‘jaligida tutgan o‘mini baholang. Bunda qaysi
tarmoqlar yetakchi o‘rinlami egallaydi?
2. Xo‘jaligining hududiy tarkibini baholang, unga xos umumiy va regional jihatlami aniqlang. Sanoatining asosiy tarmoqlari va ulaming ahamiyatini baholang.3. Qishloq xo‘jaligining yetakchi tarmoqlari geografiyasi va ahamiyatini baholang. « O‘simlik yakkahokimligi» qanday rol o‘ynaydi?
4. Afrikada oziq-ovqat muammosini qanday hal qilish mumkin?
XII.Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish Yozuvsiz xaritaga tushurib
XIII.Foydalanilgan adabiyotlar: Geografiya 9-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar.
O’quv tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: _____ __________
Sana ___ ______”_________-yil Geofrafiya fani Sinf: 9_______


- Mavzu: Janubiy –g`arbiy Osiyo mamlakatlarining iqtisodiy geografik tavsifi. Hududi, siyosiy xaritasi, geografik o`rni
I. Darsning maqsadi:
a) Ta’limiy: O`quvchilarga Janubiy - G`arbiy Osiyo davlatlari ,tabiati va mehnat resurslari haqida ma`lumot berish.
b) Tarbiyaviy: O`quvchilarga mustaqil fikr yuritishni, olgan bilimlarini hayot bilan bog`lay olishni, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish, estetik did axloqiy sifatlarini kasb-hunarga bo`lgan qiziqishlarini tashkil toptirish
v) Rivojlantiruvchi: Mustaqil ishlash va fikrlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlashga o`rgatish, fanga qiziqishini ortirish.
II. Darsning turi: Amaliy, nazariy, aralash, noan`aviy, ananaviy.
III. Darsning usuli: Aqliy hujum, savol-javob, guruhlarda ishlash.
IV. Darsning jihozi: Darslik ,ko’rgazmali qurollar.
V. Didaktik jihoz: Tarqatma materiallar, slaydlar ,bukletlar.
VI. Texnik jihoz: Kadoskop, kompyuter, diaproyektor ekran.
VII. Dars uchun talab etiladigan vaqt: 45 daqiqa:
Darsning texnik chizmasi:

Dars bosqichlari	Vaqt
Tashkiliy qism.	daqiqa
Yangi mavzuni boshlashga hozirlik	daqiqa
Yangi mavzuni yoritish	daqiqa
Guruhlarda ishlash. Yangi mavzuni tahlil qilish	daqiqa
Darsni yakunlash	daqiqa
Uyga beriladigan topshiriqlar	daqiqa

VIII. Darsning borishi (reja):
1.Tashkiliy qism: a)salomlashish, b)tozalikni aniqlash, d)davomatni aniqlash c) darsga tayyorgarlik ko`rish va dars rejasi.
2. Uyga vazifani so`rab baholash: a) og`zaki so`rov b)daftarni tekshirish
v) tarqatma materiallar orqali g) misollar yechish e) amaliy.
IX. O’tilgan mavzuni takrorlash. 1 Hindiston xojaligining rivojlanishi va joylanishiga xos xususiyatlami aniqlab daftaringizga yozib qo'ying.2. Yozuvsiz kartaga Hindistonning «millioner» shaharlarin. tushirib ulami mamlakat iqtisodiyotidagi o'rnini baholab bering.
X. Yangi mavzu bayonining qisqacha mazmuni: Janubi g'arbiy Osiyo mintaqasi tarkibiga Yaqin va O'rta Sharq hamda Kavkazortming 20 mamlakati kiradi Davlatlar soniga ko'ra mintaqa Osiyodagi eng yirik subregiondir.Janubi-g'arbiy Osiyoning maydom 7 mln. kv. km. dan, aholisi esa 361 mln. kishidan ortiqdir.Janub.-g'arbiy Osiyo hududi shimoliy va sharqiy lomonlarida materikka tutashgan, g'arbiy va janubiy lomonla.idti esa katta masofada dengizlar bilan o‘ralgan. Undagi Armeniya, Afg‘oniston va Ozarhaylondan tashqari - boshqa barcha mamlakatlarning dunyo dengilarga chiqa olish imkoniyatlari Janubi-g'ait.y Osiyo IGO'ning qulayligini ta’minlaydi. Janubi-g’arbiy Osiyoda -naydon. va aholisi ko‘pligiga ko'ra Eron, Turkiya,
SaudiyaArabistoni, Iroq yirikvaaksincha, Baxrayn, Kipr, Qatar kichik mamlakatlari hisoblanadi, Isroil Kipr, Turkiyaiqtisodiy jihatdan imkoniyatlau yaxshi vaaksincha, Yaman, Afg'oniston nochor mamlakatlar qatorida turadi. Shuningdek, Fors qo‘ltiqbo‘yi mamlakatlari neft qazib cln4arad.gan va undan katta daromad oladigan davlatlardan sanaladi.juda kambag'al ekanligini ham ta kidlamoq kerak.Mintaqa aholisi, asosan, tabiiy o'sish hisobiga ancha tez kc paymoqda Gruziya, Armaniya, Isroil va Kiprni hisobga, olmaganda, mintaqa mamlakatlari aholisi o'rtasidagi tug'ilish ko'rsatkichlari jahondagi eng yuqori darajalar (25 - 30) promilleni tashkil qiladi.Aholisi soniga ko'ra mintaqa mamlakatlari turlicha kattalikka ega. Eron, Turkiya va Iroq mamlakatlarida mintaqa aholisining salkam 70 foizi yashaydi.Janubi-g'arbiy Osiyoda aholining urbanizatsiya darajasi u qadar yuqori emas. Shahar aholisining salmog'i ko'pchilik mamlakatlardi 50 - 55 % dan oshmagani holda, Isroilda va iqlimi juda qurg'oqchil Yaman, Quvayt, Baxrayn, Qatar kabi mamlakatlarda bu ko'rsatkich 91-98 % ni tashkil qiladi. Shaharlar tizimi ancha sust rivojlangan. Mintaqada 20 dan Ziyod millioner shaharlar bo‘lsa-da, shaharlar aglomeratsiyasi, asosan, Istambul, Tehron, Baku atrofidagina aniq shakllangan, xolos.Janubi-g’arbij Osiyo aholisining milliy-etnik tarkibi juda murakkab.
XI.Yangi mavzuni mustahkamlash:
1. Jahon siyosiy kartasiga qarab (atlasning 4 - 5- betlari) mintaqa mamlakatlari tarkibini o'rganing. O'quv qu ilanmasi mamidan foydalanib- unda mintaqaning mamlakatlararo mojaroli «o‘choq»larini belgilang. Ulaming sabablarini tahlil qiling va muammolarni ijobiy hal qilish yo'llarini o'ylab ko'ring.2. O'quv qo'llanmasi matni va atlas ma’lumotlari (1 7 -bet) dan foydalanib, mintaqa mamlakatlarining iqtisodiy ko'rsatkichlarini o'rganing.
XII.Uyga vazifa: Mavzuni o`qib o`rganib kelish Yozuvsiz xaritaga tushurib
XIII.Foydalanilgan adabiyotlar: Geografiya 9-sinf darsligi, qo`shmcha adabiyotlar.
O’quv tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: _____ __________
Sana ___ ______”_________-yil Geofrafiya fani Sinf: 9_______


- Mavzu: Xo`jaligi, transporti, ichki tafavutlari
I. Darsning maqsadi:
a) Ta’limiy: O`quvchilarga Janubiy - G`arbiy Osiyo davlatlari xo`jaligi haqida ma`lumot berish.
b) Tarbiyaviy: O`quvchilarga mustaqil fikr yuritishni, olgan bilimlarini hayot bilan bog`lay olishni, ilmiy dunyoqarashlarini shakllantirish, estetik did axloqiy sifatlarini kasb-hunarga bo`lgan qiziqishlarini tashkil toptirish
v) Rivojlantiruvchi: Mustaqil ishlash va fikrlash orqali bilim olishga, xotirani mustahkamlashga, tez fikrlashga o`rgatish, fanga qiziqishini ortirish.