Sana: Sinf: Mavzu: O‘zgaruvchi miqdorlar orttirmalarining nisbati va uning ma’nosi. Urinma ta’rifi. Funksiya orttirmasi Darsning maqsadi

O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi:

O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.

O’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti,

Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.

Darsning borishi:

№	Dars bosqichlari	Daqiqa
1	Tashkiliy qism	3
2	O’tilgan mavzularni takrorlash	10
3	Yangi mavzu bayoni	15
4	Mustahkamlash	15
5	Darsni yakunlash	2

1. 
   Tashkiliy qism:
   

O’quvchilar bilan salomlashish

Xonani va o’quvchilarni darsga tayyorliklarini kuzatish

Yo’qlamani aniqlash

2. 
   O’tilgan mavzuni takrorlash.
   

Uyga vazifalarini tekshirish va o’tilgan mavzular bo’yicha savol va topshiriqlar berish.

3. 
   Yangi mavzu bayoni.
   

4. 
   Mustahkamlash:
   

5. 
   Darsga yakun yasash:
   

O’quvchilarni olgan bilimlari hamda qilgan ishlarini nazorat qilib baholash, ularni yo’l qo’ygan kamchiliklarini to’g’irlash.
Uyga vazifa berish: ____-misollarni ishlab kelish

O’IBDO’: __________________

Sana: _______________ Sinf:

Mavzu: Hosilani hisoblash qoidalari.

Darsning maqsadi:

Ta’limiy: O’quvchilarga hosilani hisoblash qoidalarini o’rgatish va mavzuga oid misol va masalalar yechish.

Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish.

Tarbiyaviy: Vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish.

Tayanch va fanga oid kompetensiyalar:

TK: o‘rganilgan matematik tushunchalar, faktlar va algoritmlarni nostandart vaziyatlarda qo‘llay oladi va yangi bilimlar hosil qila oladi;

FK: Hosilani hisoblash qoidalarini tushuntira oladi.

Dars usuli: suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi.