Sana: Fan nomi: Matematika 1-Mashg’ulot mavzusi: 18, 19 sonlari Mashg’ulot maqsadi

III. Yangi mavzuni tushuntirish

Mavzu rasm va ko’rgazmalar asosida tushuntiriladi.

1-misol. Jadvalni to’ldiring:

20 + 20 = 40 50 + 10 = 60 70 +20 = 90

30 +40 = 70 80 +10 = 90 60 +30 = 90

2-masala. Birinchi jo’yakda 40 ta, ikkinchi jo’yakda esa 20 ta bodring bor. Ikkala jo’yakda nechta bodring bor?

Yechish. 1) 40 +20 = 60 ta

Javob: 60 ta bodring bor.

3 -misol. “Kim chaqqon” o’yini

30 – 10 = 20

50 +20 = 70

20 +20 = 40

90 -30 = 60

70 -40 = 30

80 -60 = 20

IV.Yangi mavzuni mustahkamlash

4-misol. Taqqoslang:

70 > 40 84 = 84 27 < 72 53 > 35

5-masala. Qanday ko’pburchak tushib qolgan?

O’quvchilarni mashg’ulotga ishtirokiga qarab rag’batlantiraman.Faol ishtirok etgan o’quvchilar rag’batlantiriladi. Mashg’ulot haqidagi fikrlari so’raladi.

VI. Uyga vazifa.Mavzuga doir misollar berish


Maktab MMIBDO’______________________ ____________________ sana______ _______ 20__yil