Sana: fan: Matematika Mavzu: Natural sonlar Sinf

Sana:

FAN:
Matematika
Mavzu:
Natural sonlar
Sinf:
5
Darsning maqsadi:
Tarbiyaviy: O’quvchilarni komil inson ruhida tarbiyalash.
Rivojlantiruvchi: bilim ko’nikma malakalarini yetkazish
Ta’limiy: O’quvchilarga yangi mavzu haqida tushuncha berish
Dars jihozi:
Dars uslubi:
Dars turi:
Darslik, tarqatma materiallar,komputer Mavzuga oid plakatlar, rag’bat –jarima kartochkalari
Savol-javob, slayd, interfaol usullar
Yangi bilim va tushunchalar hosil qiluvchi

• Tashkiliy qism 2 daqiqa

2. O`tgan mavzuni so`rash
3 daqiqa
3.Yangi mavzuni bayoni
20 daqiqa
4.Mustahkamlash
10 daqiqa
5.Baholash
3 daqiqa
6.Uyga vazifa berish
2 daqiqa

Reja
TASHKILIY QISM
O’quvchilar davomadi aniqlanadi, uyga berilgan vazifani aniqlash.
I – guruh
“Xorazmiy”
II – guruh
“Everest”
O`TGAN MAVZUNI MUSTAHKAMLASH
YANGI MAVZU BAYONI
MUSTAHKAMLASH
Test
1. Quyidagi qo`sh tengsizliklradan qaysi biri to`g`ri?
A) 36 < 38 < 37 B) 37 < 36 < 38 D) 36 < 37 < 38
2. 3 raqami bilan tugagan ikki xonali sonlar nechta?
A) 9 B) 10 D) 18
3. 60503 sonini yozishda turli raqamdan foydalanilgan?
A) 4 ta B) 5 ta D) 6 ta
4. Qaysi bir javob natural sonlar qatorini tashkil etadi?
A) 1,2,3,…; B) 2,3…; D) 1,3,5…;
5. Qaysi javobda 89 sonidan oldin va keyin kelgan uchtadan natural sonni to`g`ri ko`rsatilgan?
A) 87,88,89;90,91,92 B) 86,87,88; 90,91,92 D) 90,91,92
UYGA VAZIFA:
BAHOLASH
MEZONI
Savollarga javob yozish!