Sana: 9-sinf: Fan: Algebra 27-dars mavzusi: Butun ko’rsatkichli daraja

O’quv tarbiya ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari: ____________________

Sana:____________ 9-sinf: ____

Fan: Algebra

28-dars mavzusi: Natural darajaning arifmetik ildizi.

Darsning maqsadi:
a) ta’limiy:	O’quvchilarga natural darajaning arifmetik ildizi haqida to’liq tushuncha berish va ildizdan chiqarish, ya’ni hisoblashni o’rgatish;
b) tarbiyaviy:	Diqqat bilan kuzatish, fanga muhabbat hissini uyg’otish;
d) rivojlantiruvchi:	O’quvchilarni mustaqil fikrlashga undash;
Dars jihozi:	Sinf taxtasi, bo’r, formulalar aks ettirilgan A4 formatdagi qog’ozlar.
Dars turi:	Yangi tushuncha, bilimlarni shakllantiruvchi.
Didaktik adabiyotlar:	Sh.A.Alimov, O.R.Xolmuhamedov, M.A.Mirzaahmedov “Algebra”. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 9-sinfi uchun darslik. ”O’QITUVCHI” NASHRIYOT-MATBAA IJODIY UYI. –T.2014-yil.
Darsning borishi:
I. Tashkiliy qism.	a) salomlashish; b) davomatni aniqlash va darsda qatnashmagan o’quvchilarni jurnalda qayd etish; d) o’quvchilarning darsga tayyorgarligini aniqlash; e) uy ishlarini tekshirish; h) psixologik iqlim yaratish;
II. O’tilgan mavzuni takrorlash.	Savol-javob. O’tilgan mavzular bo’yicha savollar beriladi va yangi mavzuga zamin yaratiladi.
III. Yangi mavzu bayoni. Yangi mavzu tushuntiriladi. Arifmetik ildiz tushunchasiga olib keladigan tenglamalar yechiladi: x^4=81 va x^3=-8 . Arifmetik ildizga ta’rif beriladi. Agar a≥0 bo’lsa, u holda: Manfiy bo’lgan a sonning toq darajali ildizi quyidagicha, ya’ni:
IV. Yangi mavzuni mustahkamlash.		A. Og’zaki misol (o’quvchilardan navbatma-navbat so’raladi). 131-misol. 1) Sonning arifmetik kvadrat ildizini toping: 1; 0; 16; 0,81; 169; ; 2) Sonning arifmetik kub ildizini toping: 1; 0; 5; 0,027; 0,064; 0,729; 1/343. 3) Sonning tortinchi darajali arifmetik ildizini toping: 0; 1; 16; 16/81; 256/625; 0,0016; 625/1296.
		B. Sinf taxtasi bilan ishlash. 132-133-134-misollar bajariladi. 132-misol. Hisoblang: 1) 133-misol. Hisoblang: 1) 134-misol. Hisoblang: 1) 2)
		C.Mustaqil ish. Qobiliyatli o’quvchilar misollarning qolganlarini mustaqil yechishi mumkin.
V. O’quvchilarni baholash.			Darsda faol qatnashgan va mustaqil bajargan o’quvchilar baholanadi.
VI. Uyga vazifa berish.		Darslikdagi №132-134 misollarning (4) bandlari. 55-bet.