Sana: 2-sentyabr 2011yil

Rivojlantiruvchi: 
O‘quvchilarga darsni tushuntirish vaqtida o‘quvchilarni qiziqtirish uchun ularni guruhlarga bo‘lib,
guruhlar bilan ishlash, test savollari boshqotirmalar orqali rivojlantiriladi. 
DTS
talablari
: 
Kommunikativ kompetensiyasi:
o‗z fikrini og‗zaki va yozma tarzda aniq va tushunarli bayon qila olish, 
mavzudan kelib chiqib savollarni mantiqan to‗g‗ri qo‗ya olish va javob berish;
 
O‗quvchilarda shakllanadigan fanga oid kompetensiya elementlari: 1. Huquqiy ongga ega bo‗lish kompetensiyasi
Dars
turi
: 
Yangi bilim beruvchi
Amaliy, og`zaki 
Dars
jihozi
: 1. 8 sinf ―O‘zbekiston davlati va huquqi asoslari‖ darsligi
2
.O‘zbekiston Respublikasi 
Konstitusiyasi, Yuksak ma‘naviyat – yengilmas kuch
3
. Mavzuga oid rasmlar, boshqotirma va test savollari

4
. Doska , bo‘r, daftar , ruchka 
Dars jarayonining mazmuni 
: 
1.
Huquqiy javobgarlik deganda nimani tushunishi
 
2. 
Mamlakatimiz qonunchiligida huquqiy javobgarlik necha va qanday turlarga ajratilganligi
 
3
. Huquqiy javobgarlikka nima asos bo‗lib xizmat qilishi
 
Darsning
borishi
:
I. Tashkiliy
qism
. 
a) salomlashish. b) davomatni aniqlash. 
II. O‘rganilgan mavzuni takrorlash: 
1.
Qanday organlarni biz huquqni muhofaza qiluvchi organlar deb ataymiz?
2.
Huquqni muhofaza qiluvchi davlat organlari tizimiga qaysi organlar kiradi?
3.
Prokuraturaning bu tizimdagi o‗rni qanday?
4.
Tergov ishlarini qaysi organlarning vakolatli shaxslari olib boradi?
5.
Nima uchun dastlabki tergov ishlarining zudlik bilan olib borilishining ahamiyati katta deb hisoblanadi?
6.
Tergov organlarining vazifalari nima?