Sana:” ” 202 yil Informatika 10 Mavzu: 1-dars. Sodda ifodalarni hisoblash maqsad: Ta’limiy

DARSNING BLOK CHIZMASI:

№	DARS BOSQICHLARI:	Bajariladigan ish mazmuni	Ajratilgan vaqt
1	Tashkiliy qism	Salomlashish, davomatni aniqlash, sinfni darsga tayyorlash,kun tarixi aytiladi	3 daqiqa
2	O’tilgan mavzuni takrorlash	Takrorlash, mustahkamlash, yangi mavzu bilan bog’lash	8 daqiqa
3	Yangi dars mavzusi mazmunini tushuntirish	Yangi mavzuni tushuntirish	14 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	Yangi mavzuni mustahkamlash	15 daqiqa
5	Dars yakuni va baholash	O’quvchilarni rag’batlantirish. Darsning so’ngi xulosasini chiqarish	3 daqiqa
6	Uyga vazifa	O’qituvchi tomonidan uyga vazifa e’lon qilinadi va keyingi mavzuga tayyorlanib kelish yo’nalishini aytib o’tadi	2 daqiqa

I.Tashkiliy qism

Salomlashish

Davomatni aniqlash

II. O’tilgan mavzuni takrorlash

III.Yangi mavzu bayoni

1. Kiritilgan koeffitsiyentlarga qarab kvadrat tenglamaning determinantini va ildizlarini topadigan ilova yarating.

2. Berilgan oraliqda y=sinx funksiyaning o‘rtacha qiymatini hisoblaydigan ilova yarating.

3. Berilgan sonning kvadrati, kubi, to‘rtinchi va oltinchi darajali ildizlarini mos bayroqchalarning o‘rnatilganligiga qarab hisoblaydigan ilova yarating.

4. Oldingi mashg‘ulotdagi mashqlarni kompyuterda bajaring.

5. Ilova oynasini yaratib, unga to‘rtta bayroqcha joylang. Bayroqchalardan birortasi o‘rnatilganda qolganlari tushiriladigan qilib bayroqchalarni dasturlang.

5.1. Bayroqchalarning sarlavhalarini mos ravishda 1, 2, 3, 4 larga o‘zgartiring.

5.2. Birinchi bayroqchani ikki marta sichqoncha bilan bosib, uning TForm1.CheckBox1Click protsedurasiga

CheckBox2.Checked:=false;

CheckBox3.Checked:=false;

CheckBox4.Checked:=false;

operatorlarni kiritamiz.

5.3. Ikkinchi bayroqchaning shunday protsedurasiga birinchi, uchinchi va to‘rtinchi bayroqchalarni tushirish operatorlarini kiritamiz.

5.4. Uchinchi va to‘rtinchi bayroqchalar uchun ham shu tarzda protseduralar yaratamiz.

5.5. Ilovani Ishga tushirib, uning to‘gri ishlashini tekshiramiz.

Baholash

Darsda faol qatnashgan o’quvchilar baholanadi.