Самдти даволаш, педиатрия ватиббий педагогика факулътетлари 2-курс талабалари учун фалсафа фанидан оралиқ назорат тест саволлари

608. «Muttafakir», «shoir», «davlat arbobi», «Alisher Navoiy», tushunchalari o’rtasidagi munosabatni aniqlang.

1. 
   *tur va jins, qisman moslik;
   
2. 
   birga bo’ysinish, moslik;
   
3. 
   qisman bo’ysinish, zidlik;
   
4. 
   tur va jins, moslik;
   

609. 
     Real ta’riflash bu:
     

1. 
   Qisqa va lo’nda ta’riflash;
   
2. 
   Tushunchani ifodalovchi so’zning semantik ma’nosini ifodalovchi ta’rif;
   
3. 
   tushunchaning hajmini aniqlash bo’yicha berilgan ta’rif;
   
4. 
   *tushunchada ifodalangan predmetning muhim belgisini ko’rsatish orqali berilgan ta’rif.
   

609. 
     Tushunchaning hajmi bu:
     

1. 
   *tushunchada aks etgan predmet turlarining yig’idisi;
   
2. 
   tushunchaning so’z bilan bog’liqligi darajasi;
   
3. 
   Tushuncha aks etgan predmetning belgilari yig’indasi;
   
4. 
   tushunchaning hukm bilan mantiqan bog’lanish darajasi;
   

609. 
     «Huquqshunos» tushunchasining hajmini aniqlang?
     

1. 
   prokuror, sudya, oqlovchi, qoralovchi;
   
2. 
   bosh prokuror, bosh sudya, advakatlar kolegiyasi;
   
3. 
   *huquq masalasi bilan shug’ullanuvchi bacha mutaxassislar;
   
4. 
   davlat qonunlarni buzuvchilar bilan shug’ullanuvchilar.
   

609. 
     «Unversitet», «ilmiy tekshirish instituti», «ilmiy daroh», tushunchalari o’rtasidagi munosabatni aniqlang.
     

1. 
   bo’ysunish;
   
2. 
   qarama – qarshilik;
   
3. 
   *qisman moslik;
   
4. 
   birga bo’ysunish.
   

609. 
     «Gap» tushunchasiga berilgan ta’rifning qaysi birida uning qoidalariga to’la rioya qilingan?
     

1. 
   *fikrning grammatik shaklda ifodalinishi;
   
2. 
   so’zlar vositasi bilan anglashilgan fikr;
   
3. 
   so’zlarning grammatik bog’lamlar bilan bog’lanishi;
   
4. 
   so’zlarning bog’lanish shakli;
   

609. 
     «Odam» tushunchasi qaysi bir holda uning qoidalariga rioya
     

qilib, bo’lingan?

1. 
   yaxshi,yomon, maktab yoshidagi;
   
2. 
   ilmli, odobli, katta yoshdagi;
   
3. 
   ishchi ilg’or fikrli, o’rta yoshdagi;
   
4. 
   *materialistik dunyoqarashli, idealistik dunyoqarashli.
   

609. 
     Tushunchaning muhim belgisi bu:
     

1. 
   tushunchaning so’zda ifodalanishi;
   
2. 
   tushunchaning ifodalangan narsa va hodisalarning bir-biridan
   

farqlanish;

3. 
   *predmet va hodisalariga sifat muayyanligi bag’ishlaydigan xususiyatlari;
   
4. 
   tushunchaning muhokamadan farq qiladigan belgisi.
   

609. 
     «Davlat», «demokratik davlat», «unitar davlat», tushunchalari
     

o’rtasidagi munosabat…

1. 
   moslik;
   
2. 
   qisman moslik;
   
3. 
   tur va jins;
   
4. 
   *birga bo’sunish.
   

609. 
     Nominal ta’riflash bu:
     

1. 
   *tushunchalarni ifodalovchi so’zning ma’nosini ochishga qaratilgan ta’rif;
   
2. 
   tushunchada ifodalanayotgan pedmetning muhim belgisini
   

ko’rsatish orqali berilgan ta’rif;

3. 
   narsa va hodisaning paydo bo’lishini ko’rsatib berish asosida
   

berilgan ta’rif;

4. 
   qisqa va lo’nda ta’rif.
   

609.