|
kalendar tematik rejasi
t/r
|
Amaliy mashg’ulotlar mavzulari (barcha)
|
Soat
|
Vet.
|
k/tvet.
|
|
|
lab.
|
amal.
|
lab.
|
amal.
|
1
|
Havoning fizik ko’rsatkichlari (harorati, bosimi, namligi, harakat tezligi)ni aniqlash
|
|
2
|
|
2
|
2
|
Havodagi zaharli gazlarni ekspress ususlda aniqlash
|
|
2
|
|
2
|
3
|
Loyihalashda me’yoriy hujjatlar, loyiha turlari va tarkibi
|
|
2
|
|
2
|
4
|
Namlik bo’yicha ventilyatsiyani hisoblash
|
|
2
|
|
2
|
5
|
Issiqlik balansini hisoblash
|
|
2
|
|
2
|
6
|
Dag’al don va unsimon ozuqalar hamda kunjara va shrotni gigiyenik baholash
|
|
2
|
|
2
|
7
|
Shirali ozuqalarni gigiyenik baholash
|
|
2
|
|
2
|
8
|
Suvning fizik xossalarini aniqlash
|
2
|
|
2
|
|
9
|
Suvning kimyoviy xossalarini aniqlash
|
2
|
|
2
|
|
10
|
Suvning qattiqligini aniqlash
|
2
|
|
2
|
|
11
|
Suvning oksidlanishini aniqlash
|
2
|
|
2
|
|
12
|
Veterinariya-sanitariya tadbirlarini bajarishda texnika xavfsizligi v aishlab chiqarishda shaxsiy gigiyena qoidalari
|
|
2
|
|
2
|
13
|
Chivinlar, ektoparazitlar va gelmintlarga qarshi kurash vositalarining veterinariya amaliyotida qo’llanilishi
|
|
2
|
|
2
|
14
|
Kemiruvchilarga qarshi zaharli xo’raklarni tayyorlash, deratizatsiya vositalarini qo’llashda ishlash qoidalari
|
|
2
|
|
2
|
15
|
Fermada sigirlardan sut sog’ib olish gigiyenasi
|
|
2
|
|
2
|
16
|
Go’shtni qayta ishlash korxonalari va kushxonalarda dezinfeksiya tadbirlarini o’tkazishda ishlash qoidalari
|
|
2
|
|
2
|
17
|
Chorvachilik chiqindilarini qayta ishlash korxonalarida dezinfeksiya tadbirlarini o’tkazishda ishlash qoidalari
|
|
2
|
|
2
|
18
|
Go’ng tarkibidagi mikroorganizmlar haqida tushuncha, go’ngni biotermik zararsizlantirish
|
|
2
|
|
2
|
19
|
Veterinariya nazorati ostidagi yuklarni eksport va import qilishga qo’yiladigan veterinariya-sanitariya talablari
|
|
2
|
|
2
|
20
|
Dezinfeksiya vositalarining tarkibi va undagi faol moddalarni aniqlash
|
2
|
|
2
|
|
21
|
Dezinfeksiya o’tkazish va uning sifatini baholash
|
2
|
|
2
|
|
22
|
Chorvachilik xom ashyolarini tekshirish va dezinfeksiyalash usullari
|
2
|
|
2
|
|
23
|
Suvni sanitariya bakteriologik tekshirish uni tozalash va yuqumsizlantirish usullari
|
2
|
|
2
|
|
|
J A M I
|
16
|
30
|
16
|
30
|
Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni.
Mustaqil ta’lim quyidagi shakllarda tashkil etiladi:
mavzularni normativ-huquqiy hujjatlar va o’quv adabiyotlari yordamida mustaqil o’zlashtirish;
mavzular bo’yicha referat tayyorlash;
amaliy va laboratoriya mashg’ulotlariga tayyorgarlik ko’rish;
ilmiy maqola va tezislarni tayyorlash;
fanning dolzarb muammolarini qamrab oluvchi loyihalar tayyorlash;
nazariy bilimlarni amaliyotda qo’llash;
amaliyotdagi mavjud muammolarning yechimini topish;
o’rganilayotgan mavzu bo’yicha asosiy ilmiy adabiyotlarga annotatsiya yozish va boshqalar.
Ta’lim jarayonida innovatsion texnologiyalarni, o’qitishning interfaol usullarini qo’llash talaba tomondan mustaqil tanlanadi. Talabalarning mustaqil ta’limini tashkil etish tizimli tarzda, ya’ni uzluksiz va uzviy ravishda amalga oshiriladi. Talaba olgan nazariy bilimini mustahkamlash, shu bilan birga navbatdagi yangi mavzuni puxta o’zlashtirishi uchun mustaqil ravishda tayyorgarlik ko’rishi kerak.
"Zoogigiyena va veterinariya sanitariyasi" fanidai mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi mavzular ko’rinishida shakllantirilgan.
"Zoogigiyena va veterinariya sanitariyasi"fani bo’yicha talabalar mustaqil ta’limining mazmuni va hajmi
№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Berilgan topshiriqlar
|
Bajar. muddatsh
|
Hajmi (soatda)
|
Vet.
|
k/t vet.
|
1
|
Tashqi muhit va organizm orasida issiqlik almashishi. Stress faktorlar va uning ahamiyati
|
Adabiyotlardan
foydalanib
topshiriqlarni bajarish
|
Mart
|
4
|
4
|
2
|
Chorvachilik binolarida ventilyatsiya, kanalizatsiya va uning turlari.To’shamalar va unga bo’lgan gigiyena talablari.
|
Adabiyotlardan
foydalanib referat tayyorlashy
|
Mart
|
4
|
4
|
3
|
Bino qismlarini sanitariya tomonidan baholash. Veterinariya-sanitariya jihozlarini joylashtirish.
|
Adabiyotlardan
foydalanib
topshiriqlarni bajarish
|
Mart
|
4
|
2
|
4
|
Yozgi lagerlarda cho’chqalarni saqlash.
|
Adabiyotlardan
foydalanib referat tayyorlashy
|
Aprel
|
2
|
2
|
5
|
Mo’ynali hayvonlarni asrash, qarash, oziqlantirish va sug’orish.
|
Adabiyotlardan
foydalanib referat tayyorlashy
|
Aprel
|
2
|
2
|
6
|
Itlarni saqlash va parvarishlash gigiyenasi. Asalarichilik gigiyenasi. Hovuz baliqchiligi gigiyenasi
|
Adabiyotlardan
foydalanib
topshiriqlarni bajarish
|
Aprel
|
4
|
4
|
7
|
Suv ta’minoti manbalarining sanitariyasi va gigiyenasi.Sanoat korxonalarining oqova suvlarini zararsizlantirish.
|
Adabiyotlardan
foydalanib referat tayyorlash
|
May
|
4
|
2
|
8
|
Chorvachilik ob’yektlarida havoni zararsizlantirish.
|
Adabiyotlardan foydalanib amaliy topshiriqlarni bajarish
|
May
|
4
|
2
|
9
|
Kemiruvchilarga qarshi kurash chora tadbirlari
|
Adabiyotlardan
foydalanib
topshiriqlarni bajarish
|
Iyun
|
4
|
2
|
10
|
Tuproqning veterinariya sanitariyasi
|
Adabiyotlardan
foydalanib
topshiriqlarni bajarish
|
Iyun
|
4
|
2
|
11
|
Go’ngni zararsizlantirish
|
Adabiyotlardan
foydalanib
referat tayyorlash
|
Iyun
|
2
|
2
|
|
Jami
|
38
|
28
|
Dasturning informasion uslubiy ta’minoti
Mazkur fanni o’qitish jarayonida:
havo, tuproq, suv va sug’orish, oziqa va oziqlantirish, hayvonlarni yaylovda boqish, hayvonlarni tashish va haydash, parvarishlash, qoramol, qo’y, yilqi, parranda va boshva hayvonlar gigienasiga tegishli ma’ruza darslarida modul tizimiga asoslangan elektron majmuadan;
amaliy mashg’ulotlarda, xususan, havo, tuproq, suv, oziqalarning asosiy xossalarini aniqlashda, molxonalardagi ventilyasiya, isitish tizimini o’rganishda ta’lim texnologiyalaridan, amaliy ish o’yinlaridan;
chorvachilik xo’jaliklarining loyihalari, go’ngni saqlash, zararsizlantirish va hisoblashga tegishli dars mashg’ulotlarida ta’limning boshqa metodlaridan foydalanish nazarda tutilgan.
"Zoogigiyena va veterinariya sanitariyasi" fanidan talabalar bilimini reyting tizimi asosida baholash mezoni.
"Zoogigiyena va veterinariya sanitariyasi"fani bo’yicha reyting jadvallari, nazorat turi, shakli, soni hamda har bir nazoratga ajratilgan maksimal ball, shuningdek joriy va oraliq nazoratlarining saralash ballari haqidagi ma’lumotlar fan bo’yicha birinchi mashg’ulotda talabalarga e’lon qilinadi.
Fan bo’yicha talabalarning bilim saviyasi va o’zlashtirish darajasining Davlat ta’lim standartlariga muvofiqligini ta’minlash uchun quyidagi nazorat turlari o’tkaziladi:
joriy nazorat (JN) - talabaning fan mavzulari bo’yicha bilim va amaliy ko’nikma darajasini aniqlash va baholash usuli. Joriy nazorat fanning xususiyatidan kelib chiqqan holda amaliy mashg’ulotlarda og’zaki so’rov, test o’tkazish, suhbat, nazorat ishi, kollokvium, uy vazifalarini tekshirish va shu kabi boshqa shakllarda o’tkazilishi mumkin;
Do'stlaringiz bilan baham: |
