Talabalar JNdan to’playdigan ballarning mezonlari
№
|
Ko’rsatkichlar
|
JN ballari
|
Maks
|
1
JN
|
2
JN
|
3
JN
|
4
JN
|
5
JN
|
6
JN
|
1
|
Amaliy -laboratoriya mashg’u-lotlariga qatnashganligi, faolligi, daftarining yuri-tilishi va holati. Mustaqil ta’lim topshiriqlarini o’z vaqtida sifatli bajarishi.
|
5
|
|
|
|
|
|
5
|
2
|
Og’zaki yoki test savollariga berilgan javoblar va o’zlashtirish darajasi.
|
25
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
|
|
Jami JN ballari
|
30
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
5
|
Talabalar ONdan to’playdigan ballarning mezonlari
№
|
Ko’rsatkichlar
|
ON ballari
|
Maks
|
1-ON
|
2-ON
|
1
|
Ma’ruza darslariga qatnashganligi, faolligi,
konspekt daftariningyuritilishi va to’liqligi.
Mustaqil ta’lim topshiriqlarini o’z vaqtida va sifatli bajarishi.
|
10
|
0-5
|
0-5
|
2
|
Og’zaki, test yoki yozma ish savollariga berilgan
javoblar va o’zlashtirish darajasi.
|
30
|
0-15
|
0-15
|
Jami ON ballari
|
40
|
0-20
|
0-20
|
1 - Oraliq baholash mavzulari: Kirish; Havo gigiyenasi; Tuproq gigiyenasi; Suv va sug’orish gigiyenasi; Oziqa va oziqlantirish gigiyenasi; Molxonalar gigiyenasi; Hayvonlarni yaylovda boqish gigiyenasi; Hayvonlarni transportirovka qilish gigiyenasi; Hayvonlarni parvarish qilish gigiyenasi; Mustaqil ta’lim bo’yicha: To’shamalar va unga bo’lgan gigiyena talablari. Vodorod sulfid gazini aniqlash. Tuproqni sog’lomlashtirish yo’llariZaharli o’simlik bilan zaharlanishni oldini olish choralari. Oqova suvlarni zararsizlantirish. Oziqa toksikozlari va ularni oldini olish.
2 - Oraliq baholash mavzulari: Qoramollar gigiyenasi; Quylar gigiyenasi; Otlar gigiyenasi; Cho’chqalar gigiyenasi; Parrandalar gigiyenasi; Quyon va mo’ynali hayvonlar gigiyenasi; Tashqi muhitning mikroblar bilan ifloslanishi; Veterinariya sanitariyasida qo’llaniladigan dezinfeksiyalovchi moddalar; Transport vositalari veterinariya sanitariyasi. Mustaqil ta’lim bo’yicha:Chorva xodimlarining shaxsiy va mehnat gigiyenasi. O’rdak, g’oz, kurkalarni saqlash. Mo’ynali hayvonlarni asrash, qarash, oziqlantirish va sug’orish. Itlarni saqlash va parvarishlash gigiyenasi. Asalarichilik gigiyenasi. Hovuz baliqchiligi gigiyenasi.
"Zoogigiyena va veterinariya sanitariyasi" fanidan reyting nazoratlarixaritasi va grafigi
Nazorat turlari
|
Ball
|
Nazorat mezonlari (ball hisobida)
|
0 - 54
|
55 – 70
|
71 - 85
|
86 – 100
|
JORIY NAZORAT
|
30
|
0-16,2
|
16,5-21,0
|
21,3-25,5
|
25,8-30,0
|
1-joriy nazorat
(1 - 5 mavzular)
|
5
|
0,0 – 2,70
|
2,75 – 3,50
|
3,55 – 4,25
|
4,30 – 5,00
|
2-joriy nazorat
(6 - 10 mavzular)
|
5
|
0,0 – 2,70
|
2,75 – 3,50
|
3,55 – 4,25
|
4,30 – 5,00
|
3-joriy nazorat
(11 - 14 mavzular)
|
5
|
0,0 – 2,70
|
2,75 – 3,50
|
3,55 – 4,25
|
4,30 – 5,00
|
4-joriy nazorat
(15 - 19 mavzular)
|
5
|
0,0 – 2,70
|
2,75 – 3,50
|
3,55 – 4,25
|
4,30 – 5,00
|
5-joriy nazorat
(20 - 24 mavzular)
|
5
|
0,0 – 2,70
|
2,75 – 3,50
|
3,55 – 4,25
|
4,30 – 5,00
|
6 - joriy nazorat
(Mustaqil ta’lim va davomat bo’yicha)
|
5
|
0,0 – 2,70
|
2,75 – 3,50
|
3,55 – 4,25
|
4,30 – 5,00
|
ORALIQ NAZORAT
|
40
|
0,0 - 21,6
|
22,0-28,0
|
29,0 -34,0
|
34,40 -40,0
|
1 - Oraliq nazorat
|
20
|
0,0 -10,8
|
11,0 - 14,0
|
14,20 - 17,0
|
17,20 - 20,0
|
1 - 7 mavzular
|
15
|
0,0 –8,10
|
8,25 – 10,50
|
10,65 – 12,75
|
12,90–15,0
|
Mustaqil ta’lim va davomat bo’yicha
|
5
|
0,0 – 2,70
|
2,75 – 3,50
|
3,55 – 4,25
|
4,30 – 5,00
|
2 - Oraliq nazorat
|
20
|
0,0 -10,8
|
11,00 - 14,0
|
14,20 - 17,0
|
17,20 - 20,0
|
8 - 13 mavzular
|
15
|
0,0 – 8,10
|
8,25 – 10,50
|
10,65 – 12,75
|
12,90–15,0
|
Mustaqil ta’lim va davomat bo’yicha
|
5
|
0,0 – 2,70
|
2,75 – 3,50
|
3,55 – 4,25
|
4,30 – 5,00
|
JORIY VA ORALIQ
|
70
|
0,0–38,0
|
39,0 –49,0
|
50,0 –59,0
|
60,0 –70,0
|
YAKUNIYNAZORAT
|
30
|
0,0 –16,2
|
16,5 –21,0
|
21,3 – 25,5
|
25,8 – 30,0
|
UMUMIY BALL
|
100
|
0,0 –54,0
|
55,0 –70,0
|
71,0 –85,0
|
86,0 - 100
|
Yakuniy nazorat fakultet dekanati tomonidanog’zaki, yozma ish va test shaklida belgilanishi mumkin.
Yakuniy nazoratni “Og’zaki” shaklda baholash mezoni
Yakuniy nazorat og’zaki shaklida amalga oshirilganda, sinov ko’p variantli usulda o’tkaziladi va har bir variant 3 ta savoldan iborat bo’ladi. Savollar fan bo’yicha tayanch so’z va iboralar asosida tuzilib, fanning barcha mavzularini o’z ichiga oladi. Har bir savolga berilgan javoblar bo’yicha o’zlashtirish belgilangan bo’lsa, u holda yakuniy nazorat 30 ballik "Yozma ish" variantlari asosida o’tkaziladi.ko’rsatkichi 0-10 ball oralig’ida baholanadi.
№
|
Ko’rsatkichlar
|
YaN ballari
|
maksimall
|
o’zgarish oralig’i
|
1.
|
1 - og’zaki savol
|
10
|
0– 10
|
2.
|
2 - og’zaki savol
|
10
|
0– 10
|
3
|
3 - og’zaki savol
|
10
|
0 – 10
|
Jami
|
30
|
0–30
|
Agar yakuniy nazorat markazlashgan test asosida tashkil etilgan bo’lib fan bo’yicha yakuniy nazorat "Yozma ish" shaklida belgilangan bo’lsa, u holda yakuniy nazorat quyidagi jadval asosida amalga oshiriladi.
Yakuniy nazoratni "Yozma ish" shaklida baholash mezoni
Yakuniy nazorat "Yozma ish" shaklida amalga oshirilganda, sinov ko’p variantli usulda o’tkaziladi. Har bir variant 5 ta savoldan iborat bo’ladi. Ssavollar fan bo’yicha tayanch so’z va iboralar asosida tuzilgan bo’lib, fanning barcha mavzularini o’z ichiga qamrab oladi.
Har bir savolga yozilgan javoblar bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichi 0-6 ball oralig’ida baholanadi.
№
|
Ko’rsatkichlar
|
YaN ballari
|
Maksimall
|
o’zgarish oralig’i
|
1
|
1 - yozma ish savoli
|
6
|
0–6
|
2
|
2 - yozma ish savoli
|
6
|
0– 6
|
3
|
3 - yozma ish savoli
|
6
|
0 – 6
|
4
|
4 - yozma ish savoli
|
6
|
0–6
|
5
|
5 - yozma ish savoli
|
6
|
0–6
|
Jami
|
30
|
0–30
|
Yozma ish bo’yicha umumiy o’zlashtirish ko’rsatkichini aniqlash uchun variantda berilgan 5 ta savolning har biri uchun yozilgan javoblarga qo’yilgan o’zlashtirish ballari qo’shiladi va yig’indi talabaning yakuniy nazorat bo’yicha o’zlashtirish bali hisoblanadi.
Yakuniy nazoratni “Test” shaklida baholash mezoni
Yakuniy nazirat test shaklida amalga oshirilganda, sinov ko’p variantli usulda o’tkaziladi va har bir variant 30 ta savoldan iborat bo’ladi. Savollar fanning barcha mavzularini o’z ichiga qamrab oladi.Har bir savolga topilgan javob bo’yicha o’zlashtirish ko’rsatkichi 1 ball bo’yicha baholanadi.
№
|
Ko’rsatkichlar
|
YaN ballari
|
maksimall
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |