Samarqand tuman xtb ga qarashli 21-umumta’lim maktab o’qituvchisi

ТОО

6 raqami

Beshdan keyin oltiman,

Raqamlarning oldiman.

Ikkita uchni qo’shsang bas,

Hech qachon esdan chiqmas.

Yozishni lozim bilmoq,

Go’yoki oddiy ilmoq.

7 raqami

Mening nomimdir yetti,

Endi demanglar mitti.

Oltidan bitta ko’pman,

Yetti yulduzman, to’qman.

Chizgincha kichik o’roq,

Beliga bog’la belbog’.

8 raqami

Sanamay demang sakkiz,

Ikki to’rtni qo’shsangiz.

Hosil bo’laman shu on,

Yaxshi bilgin ukajon.

Yozilishim bil, qani,

Tasavvur qil pillani.

9 raqami

Men to’qqizman, to’qqizman,

Sonlar ichra yo’lg’izman.

Sakkizdan bitta katta,

Bilib qo’ygin albatta.

Yozishni o’rgan asta,

Ilmoqman dumi, pastda.

ТОО

1- misol: 4,5 va 1,451 o’nli kasrlarni qo’shaylik:

Oldin ularning verguldan keyingi raqamlari sonini tenglashtiramiz. Buning uchun ulardan birinchining o’ng tomoniga ikkita nol yozamiz: 4,5=4,500

So’ng ularni ustun shakli ko’rinishida yozamiz va qo’shamiz.

4,500

1,451

5,951

Demak, 4,5 va 1,451 o’nli kasrlarning yig’indisi 5,951 ga teng. Bu natijani o’nli kasrlarni “ustun” ko’rinishida qo’shib ham hosil qilish mumkin.

2-misol: endi shu sonlarning ayirmasini ham topaylik:

4,500

1,451

3,049