Samarqand davlat universiteti yuridik fakulteti

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. B/B/B jadvali, munozara, o’z-o’zini nazorat,“Klaster”, “Blis-so’rov”metodlari.. Adabiyotlar: A6;A7; A8; Q12; Q13 Q14; Q15.


2-Mavzu: Kasbiy ma’naviyat va tadqiqotchi faoliyati hmda unga qo‘yiladigan malakaviy ma’naviy talablar
Ilmiy ish sifati. Kasbiy malaka tushunchasi. Kasbiy malaka uchun zarur bo‘lgan sifat va hislatlar. Ilmiy tadqiqot motivatsiyasi. Kasbiy malakaning ma’naviy-ruhiy asoslari. Ilmiy maktab va uning an’analari.
Tadqiqotda ketma-ketlik va mantiqiy izchillik. «Ilmiy tadqiqot metodologiyasi» tushunchasi. Tadqiqot texnologiyasi ilmiylik standartini ta’minlaydigan talablar tizimi sifatida. Tadqiqot texnologiyasiga oid asosiy talablar.
Zehn tadqiqotchining intellektual quroli sifatida. Zehn tushunchasi. Zehn kuchini o‘stiradigan ruhiy-emotsional omillar. Ishchanlik va tirishqoqlik izlanish samaradorligini oshiradigan ruhiy-energetik zaxira sifatida. Ilmiy mehnat gigiyenasi.
Tadqiqot samaradorligini ta’minlash. Fanda mehnat samaradorligiga erishishni ob’ektiv va sub’ekti omillari. Tadqiqot individual va jamoaviy ilmiy mehnat birligidir. Tadqiqotda ilmiy an’ana va vorislikni davom ettirish – ma’naviy va metodologik qonuniyat sifatida.