Nazariyalarning jarayonni iahlil qilishi
|
Psixotahlil nazariyasi
|
Sotsial o’rganish nazariyasi
|
Funktsionalizm nazariyasi
|
Konflikt nazariyasi
|
Simvolik itrektsionizm nazariyasi
|
Jarayonni individual’ tarzda o’rganish
|
Hulq-atvorni boshqradigan ong osti tizimi
|
Kishilar o’zlarini o’rab turgan muhit ijtimoiy rahbatlariga javob beradilar
|
Kishilar jamiyatdagi rollar kutilishini o’zlashtiradilar
|
Inson va guruh manfaatlari imkoniyatlarga mos keladigan tarzda mos kelmasligi mumkin
|
Bolalar rollarni o’zlashtirish orqali o’rganadilar
|
SHaxs shakllanishi
|
Men shaxsi (ego)superegoning
keskinligidan tashkil bo’ladi
|
Aynanlik oqilonalik va sotsial olam hamkorligida hosil bo’ladi.
|
Jamiyat qadriyatlarini o’zlashtirish ijtimoy kelishuvni mustahkamlaydi
|
Guruh ongi notenglik tizimi konteksti orqali shakllangan
|
Aynanlik ijodiylik sifatida sotsial kutish orqali namoyon bo’ladi
|
Jamiyatning ta`siri
|
Sotsial kutish superegoningko’rinishida namoyon bo’ladi
|
YOsh bolalarga tashqi olam ta`siri kuzatiladi
|
Jamiyatga barqarorlik va sotsial mutanositblikni saqlash joiz bo’ladi
|
|