Samarqand davlat universiteti tarmoq texnologiyalari

Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni 
Talaba mustaqil ta’limni tayyorlashda fanning xususiyatlarini hisobga olgan 
holda quyidagi shakllardan foydalanish tavsiya etiladi: 
-darslik va o’quv qo’llanmalar bo’yicha fan boblari va mavzularini o’rganish; 
-tarqatma materiallar bo’yicha ma’ruzalar qismini o’zlashtirish; 
- avtomatlashtirilgan o’rgatuvchi va nazorat qiluvchi dasturlar bilan ishlash; 
-maxsus adabiyotlar bo’yicha fanlar bo’limlari yoki mavzulari ustida ishlash; 
-talabaning o’quv-ilmiy-tadqiqot ishlarini bajarish bilan bog’liq bo’lgan fanlar 
bo’limlari va mavzularni chuqur o’rganish; 
- Web-sahifalar tuzishni mustaqil o’rganishlari;
Tavsiya etilayotgan mustaqil ta’lim mavzulari:
1.
Kompyuter tarmoklarining tarixi. 
2.
Kompyuter 
tarmoklarining 
nomlanishiga 
sabablar 
va 
ularning 
xususiyatlarining farklari. 
3.
Tarmokdagi ma’lumot turlari, hajmi va almashinuv jarayonidagi datur-
larning o’rni. 
4.
Mintakaviy tarmok topologiyasi.
5.
Mintakaviy tarmok modeli.
6.
Mintakaviy tarmok protokollari.
7.
Lokal tarmok aloka vositalari. 
8.
Kompyuterlararo alokalarni tashkil etish yo’llari. 
9.
Lokal tarmokda ma’lumotlar almashinuv modeli.
10.
Lokal tarmokning jamiyat rivojlanishidagi roli va ahamiyati. 
11.
Internet tizimi va uning kelib chikish tarixi.
12.
Internet tizimini yaratishda ish olib borgan olimlar ijodi. 
13.
Rasmli va murakkab ob’ektli ma’lumotlarning Internet tizimidagi almash-
inuv jarayonlari. 
14.
Internetni tashkil etuvchi dasturning yaratilish tarixi va unga o’xshash 
dasturlar.
15.
Internetda axborot xavfsizligi va uni himoyalash usullari 
16.
Web-sahifalar yaratish va uni internetga joshlashtirish (Biror ob’ekt 
ma’lumotlari asosida)