Samarqand davlat universiteti tarmoq texnologiyalari

 
2.2. Ma’ruza mashg’ulotining texnologik xaritasi 
Bosqi
chlar, vaqti 
Faoliyat mazmuni 
O’qituvchi 
Talaba 
1 bosqich.
Kirish
(10 daqiqa) 
1.1. O’quv mashg’ulotining mavzu 
va rejasini ma’lum qiladi. Erishadi-
gan natijalar 
bilan 
tanishtiradi. 
Mazkur 
mashg’ulot 
muammoli 
tarzda o’tishini e’lon qiladi. 
1.1. Eshitadilar va yozib 
oladilar. 
2 bosqich.
Asosiy
(60 daqiqa) 
2.1. Talabalar e’tiborini rejadagi
savollar va ulardagi tushuncha-larga
qaratadi. Blis-so’rov o’tka-zadi. 
2.2. Bilimlarni yanada aniqlashti-rish 
maqsadida B.B.B jadvalini daftarga 
chizishni taklif etadi. 
2.3. Muammoli savollarni o’rtaga 
tashlaydi 
va 
ularni 
birgalikda 
o’qishga chorlaydi: 
1. 
Texnologiya 
va 
texnologik 
jarayon nima? 
2. Axborotlar qanday tasvirlanadi? 
3. Axborotlarning o’lchov birliklari 
qanday?
2.1.Eshitadi. Navbat bilan 
bir-birini 
takrorlamay 
atamalarni 
aytadi, 
daf-
tarlariga chizadi, jadval-ning 
1 
va 
2 
ustunlarini 
to’ldiradilar. 
2.2. O’ylaydi, javob beradi 
va to’g’ri javobni eshitadi. 
2.3. Eslab qoladi, yozadi. 
Har bir savolga javob 
berishga harakat qiladi. 
2.4. Ta’rifni yozib oladi, 
3 bosqich.
Yakuniy
(10 daqiqa) 
3.1. Mavzuga xulosa qiladi. 
3.2. Rejadagi natijaga erishishda faol 
ishtirokchilarni rag’batlantiradi. 
3.1. Eshitadilar, o’zlarini 
to’g’rilaydilar. 
3.2. Rag’batlantiriladi.
 
 3.1. Ma’ruza mashg’ulotining pedagogik texnologiyasi 
Vaqti: 2 soat 
Talabalar soni: 40 nafar 
O’quv mashg’ulotining shakli 
Kirish, vizual ma’ruza 
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi 
1.
Kompyuter tarmoq to‘rlari. 
2.
Tarmoqlar tasnifi. 
3.
Kompyuter tarmoq turlari.