Samarqand davlat universiteti raqamli texnologiyalar fakulteti axborot tizimlarini matematik va

3.2.5-sinf Informatika faning mazmuni

Zamonaviy axborot texnologiyalari inson ish faoliyatining barcha sohalariga chuqur kirib borayotganligi sababli yangi texnologiyalardan unumli foydalana olishingiz va kompyuterda ishlash bo‘yicha malakalarga ega bo'lishingiz lozim.Bunday malaka har bir yosh avlodga zarurdir. Shuning uchun, o‘rta maktab informatika kursining muhim vazifalaridan biri o‘quvchilarda aniq bir fikrlash usulini shakllantirishdir. Ushbu taqdim etilayotgan «Informatika» darsligi o‘qitish shakli vausuli bilan sizlarning fikrlash va ijodiy qobiliyatingizni rivojlantirishga yo‘naltiriruvchi omil bo‘lishi bilan birga zamonaviy kompyuter qurilmalari va vazifalari to‘g‘risidagi bilimlami qiziqarii va ko‘rgazmali ko‘rinishda beradi, deb o‘ylaymiz.

Kompyuter—o‘qitish,hisoblash,tasvirlash,tahrirlash,dam olish imkoniyatlarini beruvchi vosita ekanligi haqida tasavvurga ega bo‘lasizlar. Shuningdek, darslikda yoritilgan mavzular yordamida kompyuter axborot bilan ishlash vositasi ekanligi haqida ham ma’lumot olasiz. Kompyuterning asosiy qurilmalari, ularning vazifalari haqida ma’lumot olish bilan birga qurilmalarining o‘zaro aloqasi va klaviaturada ishlashning boshlang‘ich saboqlariga hamda kompyuterdagi mikrokalkulyatordan foydalanish ko‘nikmasiga ega bo’lasiz.
Hozirgi kunda inson hayotini kompyutersiz tasavvur etib bo‘lmaydi.
Shunday ekan, quyidagi savollar o‘rinli:
Kompyuterning o‘zi nima? U qanday tuzilgan? Kompyuterning imkoniyatlari qanday? Uning asosiy vazifasi nimadan iborat? Insonga qanday yordami tegadiyu qanday zarari bor?
Siz «Informatika» fanida kompyuter bilan bog’liq shu kabi savollarga javob topasiz.
Informatikakursiningmazmunivatuzilishinianiqlashda,shuningdek,uni o’qitishjarayonidaumumiydidaktika(o’qitishnazariyasi)tomonidanko’rsatilga
n
asosiy tamoyillarga rioya qilish zarur:
ilmiylik;
sistemali va izchil bayon qilishdir. tushunarlilik;
ko’rgazmalilik;
nazariyaning amaliyot bilan bog’lanishi; faollik bilimlarni mustahkam o’zlashtirish
O’qishjoyigaqarabo’qitishningmaktabdavamaktabdantashqaridagi
shakllargaajratiladi.Birinchilargaustahonada,laboratoriyadaishlashshakllari kirsa, ikkinchisiga uy, ekskursiyalar va boshqalar kiradi.
Amaliy ishlari quyidagi qismlaridan iborat:
-mavzu;
-ajratilgan soat;
-kerakli apparat va dasturiy ta’minotlari;
-asosiy o’quv maqsadi;
-vazifalar.
O’qitishning intеrfaоl usullari
–guruhdagio’quvchilarningo’zarоmulоqatlarijarayonida,bоshqalarning qadriyatlarini tushinib еtish;
–bоshqalarbilano’zarоmulоqatdabo’lishvaularningyordamigamuhtоjlik zaruratining shakllanishi;
–o’quvchilarda musоbaqa, raqоbatchilik kayfiyatlarini rivоjlantirish.
Vеrbal usullar оrasida quyidagilarni ajratib ko’rsatish mumkin:
–"охiriоchiq"bo’lgansavоllar,ya’niyagоna"to’g’ri"javоbgaemas,balki muammо(savоl)bo’yichaturlinuqtainazarlarnibayonqilaоlishga yo’naltirilgan
savоllarni bеra оlish qоbiliyati;
–o’quvchilar bilanmulоqatda o’qituvchi tоmоnidan o’ziningnuqtainazarini hal qiluvchi nuqtai nazar dеb emas, balki nеytral dеb aniqlanishi. Bu narsa mashg’ulоtpaytidao’quvchilargaqo’rqmasdan"to’g’ri"va"nоto’g’ri"
nuqtai nazarlarini bayon etish imkоniyatini bеradi;
–mashg’ulоtning tahlil va o’z-o’zini tahlil qilishga tayyorgarlik.

3.