Samarqand davlat universiteti pedagogika kafedrasi

2.1	Pedagogika fani va uning asosiy kategoriyalari. Pedagogika fanining paydo bo’lishi va rivojlanishi.
	2.2	Pedagogik fanlar tizimi. Pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
	2.3	Ilmiy pedagogik tadqiqotlarni tashkil etish va o’tkazish.
	2.4	Shaxsning rivojlanishi, tarbiyasi va ijtimoiylashuvi. “Individ” va “shaxs” tushunchasi.
	2.5	Shaxs rivojlansihining ijtimoiylashuv bilan aloqadorligi. Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar.
3	Mavzu: Didaktika-pedagogik ta’lim nazariyasi. O`qitish jarayoni yaxlit tizim sifatida. Ta’lim mazmuni. Ta`lim metodlari va vositalari	4
3.1	Ta’lim nazariyasi (didaktika)-pedagogika fanining tarkibiy qismi sifatida.
3.2	Didaktikaning maqsad va vazifalari. Ta’lim jarayonining mohiyati
3.3	Ilmiy-texnik jarayon va ta’lim mazmuni.
3.4	Hozirgi vaqtda ta’lim mazmunini belgilashga doir asosiy g’oyalar. Ta’lim mazmunini belgilab beruvchi me’yoriy hujjatlar.
3.5	“Ta’lim metodlari” va “usullari” tushunchalari. Zamonaviy didaktikada ta’lim metodlari tasnifiga turlicha yondashuvlar. Ta’lim metodlarining mohiyati.
3.6	Ta’lim metodlarini tanlab olish shartlari. Ta’lim vositalari va ularning funksiyalari.
4