Samarqand davlat universiteti pedagogika kafedrasi

Mavzu: Ta’limni tashkil etish shakllari va turlari. O’quvchilarning bilim, ko’nikma va malakarini tashhis etish
2
4.1	Ta’limni tashkil etish shakllari tushunchasi va ta’lim turlari.
4.2	Darsning turlari va tuzulishi. Nostandart darslar. Ta’limni tashkil etishning yordamchi shakllari.
4.3	O’qituvchining darsga tayyorlanishi. Ta’lim olganlikni tashhis etishning mohiyati.
4.4	Ta’lim olganlikni tashhis etishning mohiyati. O’quv jarayonida nazorat va hisobga olish funksiyalari.
4.5	Ta’lim olganlikni tashhis etish tamoyillari.
4.6	O’quv faoliyati natijalarini hisobga olish turlari , shakllari va metodlari. Bilim, ko’nikma va malakarni baholash mezonlari.
5	Mavzu: Tarbiya jarayonining mohiyati va mazmuni. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari Jamoa tarbiya ob’yekti va sub’yekti sifatida.	2
5.1	“Tarbiya” tushunchasi, tarbiyaning maqsadi va umumiy vazifalari.
5.2	Tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari. Tarbiya qonuniyatlari va tamoyillari. Tarbiya vositalari.
5.3	Jamoa tushunchasi. O’quvchilar jamoasini shakllasntirishning mohiyati va tashkiliy asoslari.
5.4	O’quvchilar jamoasining rivojlanish darajasi va bosqichlari.
5.5	O’quvchilar jamoasi rivojining asosiy shart-sharoitlari.