Samarqand davlat universiteti pedagogika kafedrasi


Nechanchi asrlar hadis ilmining rivojlanishida “oltin davr” hisoblangan?



Download 3,96 Mb.
bet291/307
Sana27.10.2022
Hajmi3,96 Mb.
#856917
1   ...   287   288   289   290   291   292   293   294   ...   307
Bog'liq
cf530781999446dee00aaff2910167e4 UMUMIY PEDAGOGIKA

Nechanchi asrlar hadis ilmining rivojlanishida “oltin davr” hisoblangan?

*VIII-IX asr

VI-VIIasr

VII-VIIIasr

IX-Xasr

2

6

2

Hadislarni to’plovchi shaxslarni … deb atalgan?

*Muhaddis

Mudirlar

Hadis to’plovchi

Hadischi

2

6

1

Movarounnahrda birinchi bo’lib hadis to’plagan muhaddis kim?

*Imom al-Buxoriy

Xolid ibn Ahmad inb Xolid az-Zahiliy

Abu Abdulloh Muham-mad ibn Ismoil al-Buxoriy

Imom Abdulloh ibn Muborak al-Navroziy

2

6

1

Muhammad ibn Iso at-Termiziy nechanchi yilda tug’ilgan?

*824-yilda

820-yilda

830-yilda

834-yilda

2

6

3

Shialik arabcha so’z bo’lib … degan ma’noni anglatadi.

*Guruh, taraf

Targ’ibot

Rivojla-nish, targ’ibot

asoschi

2

6

2

Kreptiya so’zining ma’nosi?

*Qullarni tutish

Harbiy jang san’ati

Aql gimnastikasi

Turmush ishlar

1

1

1

O’gil bolalarni maktabga yetaklab boruvchi kishilar qanday atalgan?

*Pedagog

Kreptiylar

Pedanomlar

Tarbiyachi

2

6

1

Obyektiv idealism asoschisi…

*Platon

Fales

Suqrot

Fales

2

6

2

Platon tarbiya maqsadini qanday izohlaydi?

*Tarbiya –faqatgina jangchilar va faylasuflar uchundir

Tarbiya-butun insoniyat uchun

Tarbiya-axloqsizlar uchun

Tarbiya-qullar uchun

2

6

2

Qaysi faylasuf birinchilardan bo’lib maktabgacha tarbiya tashkil etilishi o’ta muhimligini ta’kidlagan?

*Platon

Arastu

Suqrot

Demokrit

2

6

1

Qaysi faylasuf qo’llarning talim tarbiya olishiga qaysi faylasuf qarshi chiqgan

*Platon

Suqrot

Arastu

Demosfen

2

6

1

G’arbiy Yevropada ritorikani o’rganishdan maqsad nima bo’lgan?

*Va’zxonlik qilish

Diniy kitoblarni o’qish

Dialiktika San’atini o’rganish

Diniy musiqalarni chalishni o’rganish

1

1

1

Oliy ta’limdan so’ng ta’limning qaysi turiga o’tiladi?

*Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash

Maktabdan tashqari ta’lim

Majburiy ta’lim

Umumiy o’rta ta’lim

1

1

1

Bolalar va o’smirlar bo’sh vaqtini va dam olishini tashkil etish uchun madaniy-estetik, texnikaviy sport va boshqa yo’nalishlardagi ta’limni ……. o’z ichiga oladi.

*Maktabdan tashqari ta’lim

Oliy ta’lim

O’rta maktab

Kadrlarni qayta tayyorlash

2

6

2

Ahmad Yugnakiyning “Hibbat ul-haqoyiq” asari kimga atab yozilgan?

*To’g’rul Qilich Sipoh- solarbekning nomiga atab yozilgan

Ibn Xavqal nomiga atab yozilgan

Arat Raxmatiy Ibnul Yakub nomiga atab yozilgan

Ibn Xanafa nomiga atab yozilgan

2

6

2

So’fiylar insonni ma’naviy-ruhiy komillikka erishish yo’lida nechta bosqichdan o’tishi kerakligini aytgan va ular qaysilar?

*4 bosqich: Shariat; tariqat; ma’rifat; haqiqat

3 bosqich; Shariat; tariqat; ma’rifat

5 bosqich: Shariat; tariqat; ma’naviyat; ma’rifat; haqiqat

2 bosqich:Shariat;ma’rifat

2

6

1

Abu Ali ibn Sino kitob do’konida kim tomonidan Aristotelning “Metofzika” asariga yozilgan sharxni sotib olgan?

*Farobiy

Buxoriy

Al-Xorazmiy

Suqrot

2

6

3

Al-Xorazmiyning matematikaga oid ikkinchi kitobi qaysi?

*“Hisob al-hind”

“Al-Jabr”

“Al-kitob al-muxtasar”

“ Al-Jabr al-muqobala”

2

6

1

Abu Nasr Farobiy necha tilni bilganligi aniqlangan?

*70

60

75

90

2

6

1

Abu Nasr Farobiy asarlari keltirilgan javobni toping

*“Fozil odamlar shahri”, “Ilmlarning kelib chiqishi", “Aql ma’nolari to’g’risida”

“Hibbat ul-haqoyiq”, “Fozil odamlar shahri”

“Guliston”, “Aql ma’nolari to’g’risida”, “Fozil odamlar shahri”

“Hibbat ul-haqoyiq”, “Guliston”

2

6

3

Farobiy ta’lim-tarbiyaning asosiy vazifasi nimada deb ta’kidlagan?

*Jamiyat talabiga javob bera oladigan yetuk insonni tarbiyalash

Vatanparvar insonni tarbiyalash

Kelajak avlodga tarbiyachi tayyorlash

Iymonli komil insonni tarbiyalash

2

6

1

Beruniy qayerda tavallud topgan?

*Xorazmning Qiyot shahrida

Samarqandning Chelak qishlog’ida

Buxoroning Qorako’l hududida

Hirotda

2

6

2

Geodeziya” va “Mineralogiya” asarlari kimga tegishli?

*Abu Rayhon Beruniy

Al-Xorazmiy

Imom al-Buxoriy

Koshg’ariy

2

6

2

Xorazmiyning mashxur astronomik jadvali qaysi?

*Xorazmiy ziji

Al-Ziji

Kitob al-ziji

Ziji Koragoniy

2

6

3

Kim ilmsiz kishini qimmatsiz ilikka, ilmli kishini qimmatbaho dinorga o`xshatgan?

*Ahmad Yugnakiy

Kaykovus

Muslihiddin Sa`diy

Abu Rahyon Beruniy

1

1

1

Umumiy o`rta talim qanday bosqichlarga bo`linadi?

*Boshlang`ich va umumiy o`rta ta`lim

Maktabgacha , Boshlang`ich, O`rta ta`lim

Maktabgacha, Majburiy ta`lim

Boshlang`ich, O`rta, Maktabdan tashqari ta`lim

2

6

2

Qaysi olim birinchi bo`lib tarbiyani tabiatga tenglashtirirish kerakligini aytadi?

*Demokrit

Platon

Suqrot

Demosfen

2

6

1

Hadis ilmida “Amir ul-mo`min”, “Imom al-muhadisiyn” degan sharafli nomga sazovor bo`lgan muhaddis kim edi?

*Buxoriy

Beruniy

Farobiy

Termiziy




Tushunchalar

O‘zbekcha

Inglizcha

Ta'lim sohasidagi isloxat

Mavjud moddiy texnika, o’quv uslubiy resurslarga tayanib ta'lim tizimi mazmuni va mohiyatini shaklini yangilash.




Ihtiyoriy – majburiy ta'lim

Ta'lim shaklini qay birida o’qishni tanlash ixtiyoriy bo’lib, shu bosqichda o’qishning majburiyligi




Shaxs

Kadrlar tayyorlash tizimining boshsub'ektivaob'ekti, ta'lim sohasidagi xizmatlarning iste'molchisi va ularni amalga oshiruvchi.




Davlat va jamiyat

Ta'lim va kadrlar tayyorlash tizimining faoliyatini tartibga solish va nazorat qilishni amalga oshiruvchi kadrlar tayyorlash va ularni qabul qilib olishning kafillari bo’lib, yuqori malakali raqobatbardosh mutaxassislar tayyorlash bo’yicha ta'lim muassasalarining faoliyatini uyg’unlashtiradi




Uzluksiz ta'lim

Malakali raqobatbardosh kadrlar tayyorlashning asosi bo’lib, ta'limning barcha turlarini: maktabgacha ta'lim, umumiy o’rta ta'lim, o’rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, oily ta'lim, oily o’quv yurtidan keyingi ta'lim, kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, maktabdan tashqari ta'limni, DTSni, kadrlar tayyorlash tizimi to’zilmasi va uning faoliyat ko’rsatish muhitini o’z ichiga oladi.






Fan

Yuqori malakali mutaxassislar tayyorlovchi va ulardan foydalanuvchi, ilg’or pedagogic va axborot texnologiyalarini ishlab chiquvchi




Ishlab chiqarish

Kadrlarga bo’lgan ehtiyojni, shuningdek, ularning tayyorgarlik sifati va saviyasiga nisbatan qo’yiladigan talablarni belgilovchi asosiy buyurtmachi, kadrlar tayyorlash tizimini moliya va moddiy – texnika jihatidan ta'minlash jarayonining qatnashchisi.






Ma'lumot

bunda nafaqat o’qitish, balki mustaqil bilim olish, ommaviy axborotlar ta'sirida bo’lish bilan birga, insonning ilmiy tizimni egallashi, ilmiy dunyoqarashini shakllantirishi ko’zda tutiladi.






Inson kamoloti

bu insonning keng ma'noda ichki va tashqi omillar ta'sirida shakllanish jarayonidir. Bu jarayonda tarbiyaning muhim ahamiyat kasb etilishi ta'kidlanadi.







Download 3,96 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   287   288   289   290   291   292   293   294   ...   307




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish