Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

FSMU metodining umumiy sxemasi:
F – fikringizni bayon eting;
S – fikringizni asoslovchi sabab ko’rsating;
M – ko’rsatgan sababingizni tasdiqlovchi misol keltiring;
U – fikringizni umumlashtiring.
FSMU metodini amalda qo’llash namunasi:
O’qituvchi quyidagiga o’xshagan vazifalar yozilgan tarqatma materiallarni oldindan tayyorlab, mashg’ulot vaqtida kichik guruhlarga yoki alohida o`quvchilarga tarqatadi.
1-vazifa. “Ta’lim texnologiyasi o’zini oqlaydi” mavzusi yuzasidan fikrlaringizni FSMU metodi bo’yicha bayon eting.
F-_________________________________________________
S-_________________________________________________
M-________________________________________________
U-_________________________________________________
2-vazifa. “Shaxs shakllanishida faoliyatning o`rni” mavzusi yuzasidan fikrlaringizni FSMU metodi bo’yicha bayon eting.
F-_________________________________________________
S-_________________________________________________
M-________________________________________________
U-_________________________________________________
O’qituvchi vazifani bajarish uchun vaqtni belgilab e’lon qiladi. Vazifalarni bajarish vaqtida umumiy rahbarlikni amalga oshiradi. O`quvchilar o’zlariga berilgan vazifani bajarib bo’lgandan so’ng, ularning umumiy muhokamasini tashkil qiladi. Vazifani eng yaxshi bajarganlar rag’batlantiriladi.


Tanqidiy fikrlashning grafik strategiyasi

• 
  Klaster
  
• 
  «to‘g‘ri va noto‘g‘ri so‘zlar» jadvali
  
• 
  “vaqt chizig‘i” strategiyasi
  
• 
  «umumiy-noyob» usuli
  
• 
  umumiy (Konseptual) jadvali
  
• 
  Insert(misol)
  

Tanqidiy va ijodiy fikrlashning grafik strategiyasi
“INSERT” METODI
Metodning maqsadi: Mazkur metod o`quvchilarda yangi axborotlar tizimini qabul qilish va bilimlarni o‘zlashtirilishini yengillashtirish maqsadida qo‘llaniladi, shuningdek, bu metod o`quvchilar uchun xotira mashqi vazifasini ham o‘taydi.