Samarqand davlat universiteti pedagogika fakulteti pedagogika kafedrasi

O‘simliklar	O‘simliklar
Qushlar
dala	park	bog‘	kuzda	qishda	bahorda	kuzda	qishda	bahorda

4-sinfda

Foydali qazilmalar
Qurilish	Yonilg‘i	Ma’danlar

Tabiiy zonalarning xarakteristikasi
Nomi	Yuzasi	Qish va yozdagi harorati	O‘simliklar	Hayvonlar	Aholining mashg‘uloti

O‘qituvchi tushunchalar tarkibini bilib, ularni tashkil qiluvchi elementlar bo‘yicha o‘quvchilar bilimini ob’ektiv baholashi mumkin. Tushunchalarni o‘zlashtirilishining kadrini bilish o‘qituvchiga o‘qitishning borishini fahmlashga, bilimni o‘zlashtirish jarayoniga to‘g‘ri rahbarlik qilishga yordam beradi. Tushunchalarni ajratib o‘qituvchi tegishli metodik uslublarni tanlaydi va qo‘llanadi (savollarni takrorlash sistemasini puxta ishlaydi, eng samarali ko‘rgazmali qurollarni aniqlaydi).

3-MAVZU: XALQARO BAHOLASH DASTURLARI ASOSIDA TANQIDIY VA KREATIV FIKRLASH KO’NIKMASINI SHAKLLANTIRISH
REJA:

1. 
   Xalqaro baholash dasturida muvaffaqiyatli ishtirok etish – ta’lim sifatini oshirishning muhim omili.
   
2. 
   PISA (Programme for International Student Assessment) - o’quvchilarni xalqaro baholash dasturi.
   
3. 
   PIRLS (Progress in International Reading and Literacy Study) - boshlang’ich 4-sinf o’quvchilarining matnni o’qish va tushunish darajasini baholash.
   
4. 
   TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) - 4 va 8-sinf oʻquvchilarining matematika va tabiiy yoʻnalishdagi fanlardan oʻzlashtirish darajasini baholash uchun
   

Xalqaro baholash dasturida muvaffaqiyatli ishtirok etish - ta’lim sifatini oshirishning muhim omili
Soʻnggi yillarda mamlakatimizda amalga oshirilayotgan islohotlar natijasida ulkan iqtisodiy oʻsish koʻrsatkichlariga erishilayotganligi sababli barcha sohalarda malakali kadrlar va yetuk mutaxassislarga boʻlgan talab yanada oshmoqda. Bu oʻz-oʻzidan oʻquvchilarimizning darslarga qiziqish xususiyatlarini oshirish va oʻqituvchilarning har tomonlama ta’lim-tarbiyasiga e’tiborini kuchaytirishni talab etadi.
Yuqoridagi talablarning ta’lim tizimi uchun juda muhim ekanligi, aksariyat xorijiy davlatlardagi kabi ta’lim va fan sohalari rivojlanishini baholash va monitoring qilish orqali ta’lim sifatini oshirishga qaratilgan ilgʻor tajribalarni sohaga jalb qilish kerakligini anglatadi.
O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2018 yil 8 dekabrdagi “Xalq ta’limi tizimida ta’lim sifatini baholash sohasidagi xalqaro tadqiqotlarni tashkil etish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi 997-sonli qarorida eng ustuvor vazifa qilib quyidagilar olindi:

• 
  Xalqaro tadqiqotlar natijalariga asoslangan holda oʻqish, matematika va tabiiy yoʻnalishdagi fanlardan davlat ta’lim standartlari, oʻquv dasturlari hamda oʻquv adabiyotlari mazmuniga oʻzgartirish va qoʻshimchalar kiritish;
  
• 
  PISA baholash dasturi yoʻnalishidagi savollar milliy bazasini yaratish va oʻquv dasturlariga integrasiya qilish;
  
• 
  oʻquvchilar savodxonligini baholashning milliy tizimini yaratish va 2019-2021 yillarda amaliy koʻnikmalarini shakllantirilishini baholashga qaratilgan sinovlarni tizimli ravishda oʻtkazib borish.
  

Vazirlar Mahkamasining 997-sonli qarorida quyidagi xalqaro baholash dasturlari boʻyicha xalqaro tadqiqotlar tashkil etilishi qayd etilgan: