Samarqand davlat universiteti isoqjon negmatov ijtimoiy ishning etik-professional qadriyatlari

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O‘RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

SAMARQAND DAVLAT UNIVERSITETI


ISOQJON NEGMATOV


IJTIMOIY ISHNING ETIK-PROFESSIONAL QADRIYATLARI

Samarqand-2020

UDK 33.04 (0.75.5)

Negmatov I. Ijtimoiy ishning etik-professional qadriyatlari. O‘quv qo‘llanma. Samarqand: SamDU, 2020, 466 bet.

Mazkur o‘quv qo‘llanmada ijtimoiy ishning etik-kasbiy qadriyatlari, ijtimoiy xizmat ko‘rsatishda ijtimoiy xizmat xodimlari axloqining umumiy prinsiplari, ijtimoiy ishchining etik-professional qadriyatlarining asosiy maqsad va vazifalari. ijtimoiy ishning shakllanishida axloqning roli, ijtimoiy ishda qadriyatlar tipologiyasi, zamonaviy professional ijtimoiy ishda qadriyatlar iyerarxiyasi va umuminsoniy axloqiy qadriyatlar masalasi, ijtimoiy ishchining kasbiy etikasi, zamonaviy ijtimoiy xizmatchining kasbiy etikasi: umumiylik va o‘ziga xosliklari, Qadimgi Sharq madaniyatida axloqiy qarashlarning shakllanishi va rivojlanishi, Uyg‘onish davri va Yangi zamon axloq konsepsiyalarining o‘ziga xos xususiyatlari, ijtimoiy ishning deontologik asoslari, ijtimoiy ishchining o‘zini tutish standartlari va kasbiy layoqatliligi, ijtimoiy ishda axloqiy dilemmalar, bolalarga qaratilgan ijtimoiy ishning etik tamoyillari, oila bilan ishlashning axloqiy tamoyillari va boshqa shu kabi masalalar keltirilgan. Ushbu qo‘llanmadan ijtimoiy ish sohasi bo‘yicha tayyorlanayotgan bakalavriat yo‘nalishi talabalari, magistratura mutaxassisliklari, malaka oshirish tinglovchilari, ilmiy izlanuvchi va tadqiqotchilar hamda barcha qiziquvchilar foydalanishlari mumkin.

Taqrizchilar: K.Kalonov ‒	O‘zbekiston Milliy Universiteti Sotsiologiya kafedrasi mudiri, professor, sotsiologiya fanlari nomzodi
S.Karimov ‒	Samarqand davlat universiteti Falsafa kafedrasi professori, falsafa fanlari doktori

© Samarqand davlat universiteti

MUNDARIJA

	KIRISH.......................................................................................................................	4