Samarqand davlat tibbiyot instituti. Mavlyanov f. Sh., MAVLYANOV Sh. X., Xayitov u. X. Tibbiyot kasbiga kirish

TIBBIYOT KASBIGA KIRISH. 
XIRURGIK BEMOR BOLALAR 
PARVARISHI. 
 
 
 
TIBBIYOT INSTITUTLARINING 1-2-KURS STUDENTLARI MALAKAVIY 
AMALIYOTI UCHUN O`QUV QO`LLANMA 
Tuzuvchilar: Mavlyanov F.Sh.- 2-son bolalar xirurgiyasi kafedrasining dotsenti, 
tibbiyot fanlari doktori. 
Mavlyanov Sh.X.- 2-son bolalar xirurgiyasi kafedrasining dotsenti, 
tibbiyot fanlari nomzodi. 
Xayitov U.X.- 2-son bolalar xirurgiyasi kafedrasining assistenti. 
aa 

---

2 
 
Vatanimiz aholisiga ko
,
rsatilayotgan tibbiy xizmat sifati va samaradorligini jaxondagi eng 
rivojlangan davlatlarning BJT tomonidan tan olingan ilg
,
or andozalariga mos ravishda amalga 
oshirilishini ta
,
minlashga jiddiy e’
,
tibor qaratilmoqda. Bu jarayonda Respublikamiz sog
,
liqni 
saqlash tizimini tubdan takomlashtirishining chora tadbirlari (PF №5590 07.12.2018y.) bilan bir 
qatorga tibbiy ta
,
lim tizimini isloh qilish va kadrlar tayyorlash sifatini yuqori pog
,
onalarga kutarish 
tadbirlari izchil amalga oshirilmoqda. 
O
,
zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017 yil 5 maydagi «O
,
zbekiston Respublikasi 
tibbiy ta
,
lim tizimini yanada isloh qilish chora tadbirlari» tug
,
risida PQ 2956-sonli qarori hamda 
2020 yil 7 apreldagi «Tibbiy-sanitariya soxasida kadrlar tayyorlash va uzluksiz malakaviy 
rivojlantirishining mutloq yangi tizimini joriy etish chora tadbirlari» haqida PQ 4666-sonli 
qarorlari tibbiy ta
,
lim soxasida faoliyat ko
,
rsatayotgan xodimlar vazifalarini aniq belgilab, tinimsiz 
fidokorona mehnat qilishini talab qilmoqda. Xususan: «tibbiy ta
,
lim muassasalari o
,
quvchi va 
talabalarining nazariy va amaliy tayorgarligini, kasbiy va ixtisoslik fanlari bo
,
yicha o
,
quv 
mashg
,
ulotlari hamda klinik o
,
quv amaliyotini kengaytirish hisobiga yaxshilashga qaratilgan 
kompleks vazifalarni o
,
z vaqtida amalga oshirsin». 
Tibbiyot institutlarining o
,
quv rejalari va o’quv dasturlarining yangilanishi, o
,
quv 
jarayeniga innovatsion yo
,
nalish – kompetentli yondashuv joriy etilishi qo
,
yilgan vazifalar ijrosiga 
qaratilgan. Kompetentlik – topshirilgan ishni muvoffaqiyatli bajarish imkonini beradigan inson 
hislatlarining majmuyi. Birinchi navbatda bilim, amal, ko
,
nikma. 
Shu jixatdan birinchi kurs studentlari uchun «Tibbiyot kasbiga qirish. Bemorlar parvarishi» 
fani kiritilishi ta
,
lim olishining dastlabki kunlaridanoq kasb mohiyatini tushunib bilim olish uchun 
motivatsiya bo
,
lishi mumkin. 
Ikkinchi kursda bemorlar parvarishi dasturi bo
,
yicha malakaviy amaliyot o
,
tish tegishli 
kunikmalarni shakllantirishiga xizmat qiladi. 
Shu bilan bir qatorda malakaviy amaliyot o
,
tish davrida birinchi ayniqsa ikkinchi kurs 
talabalari tomonidan shifoxona tuzilmalarining faoliyati, xirurgik bemor bolalarning parvarishiga 
doir jam bo’lgan ma
,
lumotlar manbaini o
,
zbek tilida yaratilishi to’g
,
risida takliflar bayon etildi. 
Xususan vazifa va amaliy ko
,
nikmalar tizimli ravishda berilishini iltimos qildilar. 
Buni e
,
tiborga olib, biz xirurgik bemor bolalar parvarishi mavzulariga 1 kursda 36 soat, 2 
kursda 36 soat malakaviy amaliyot uchun vaqt ajratilgani sababli, 1-2 kurs talabalari uchun 
malakaviy amaliyet bo
,
iycha o
,
quv qullanmasini yaratishga jur
,
at etdik. 
Bizning mo
,
jazgina qo
,
llanmamiz kasbiy faoliyatni o
,
rganishda dastlabki bilimlarini olib, 
amaliy kunikmalarini o
,
zlashtirish maqsadida mehnat qilayotgan talabalar uchun foydali bo
,
lishiga 
ishonamiz. 
O
,
quv qo
,
llanmamiz to’g
,
risida o
,
zlarining qimmatli taklif va mulohazalarini bizga yo
,
llashni 
lozim topgan hamkasblarimizga oldindan o
,
z minnatdorligimizni bildiramiz. 
 
 
Mualliflar.