О‘zbekcha
|
Ruscha
|
Inglizcha
|
alohida ehtiyojga ega bо‘lgan bolalar
|
дети с особыми потребностями
|
children with special needs
|
aqliy tarbiyа
|
умственное воспитание
|
intellectual upbringing
|
autsorsing usulida sog‘lom ovqatlantirish
|
здоровое питание на основе aутсорсингa
|
healthy nutrition on the basis of outsourcing
|
axloqiy tarbiyа
|
нравственное воспитание
|
moral upbringing
|
bauernhofkindergarten (нем)
|
|
|
bilish jarayonining rivojlanishi
|
процесс развития познания
|
the process of development of knowledge
|
bilish kompetensiyasi
|
компетенция познания
|
knowledge competence
|
biogenetik omil
|
биогенетический фактор
|
biogenetic factor
|
biologik yo‘nalish
|
биологическое направление
|
biological direction
|
bixeviorizm yo‘nalishi
|
направление бихевиоризма
|
behaviorism
|
bola rivojining sohalari
|
сферы развития ребенка
|
spheres of child development
|
bolalar bog‘chalari (yōchien)
|
детский сад
|
kindergartens
|
bolalar yaslisi
|
ясли
|
nursery
|
bolalarga qarash markazlar (hoikuen)
|
центр по уходу за детьми
|
child care centers
|
bolaning ruhiy taraqqiyoti
|
ментальное развитие детей
|
mental development of the child
|
davlat dasturi
|
государственная программа
|
state program
|
davlat maktabgacha ta’lim muassasalari
|
государственное дошкольные образовательное учреждение
|
state preschool educational institutions
|
davlat-xususiy sherikchilik
|
государственно-частное партнерство
|
public-private partnership
|
freinet-kindergarten (нем)
|
|
|
harakatli о‘yinlar
|
подвижные игры
|
outdoor games
|
ijodiy rivojlanish
|
творческое развитие
|
creative development
|
ijroli о‘yin
|
ролевые игры
|
role playing
|
ijtimoiy kompetensiya
|
социальное компетенция
|
social competence
|
ijtimoiy muhit
|
социальное среда
|
social environment
|
ijtimoiy tarbiya
|
социальное воспитание
|
social education
|
ijtimoiy-hissiy rivojlanish
|
социально-эмоциональное развитие
|
socio-emotional development
|
ilk yosh guruh (2-3 yosh)
|
ясельные группы (2-3 года)
|
nursery groups (2-3 years)
|
integratsion bolalar bog‘chalari
|
интегрированные детские сады
|
integrated kindergartens
|
internatsional bolalar bog‘chalari
|
интернациональные группы
|
international kindergartens
|
irsiyat
|
наследственность
|
heredity
|
jismoniy rivojlanish va sog‘lom turmush tarzining shakllanishi
|
физическое развитие и здоровый образ жизни
|
physical development and a healthy lifestyle
|
jismoniy tarbiyа
|
физическое воспитание
|
physical training
|
katta guruh (5-6 yosh)
|
старшая группа (5-6 лет)
|
senior group (5-6 years)
|
kichik guruh (3-4 yosh)
|
младшая группа (3-4 года)
|
junior group ( 3-4 years)
|
kommunikativ kompetensiya
|
коммуникативная компетенция
|
communicative competence
|
kompetensiya
|
компетенция
|
competence
|
maktabga tayyorlov guruh (6-7 yosh)
|
дошкольная группа (6-7 лет)
|
pre-school group (6-7 years)
|
maktabgacha ta’lim
|
дошкольное образование
|
preschool education
|
maktabgacha ta’lim tashkiloti
|
дошкольное учреждение
|
preschool institution
|
maktabgacha ta’lim tashkiloti guruhlari
|
группы дошкольного учреждения
|
preschool education groups
|
maktabgacha yoshdagi guruhlari mavjud bо‘lgan «Mehribonlik» uylari
|
детские дома c дошкольными группами
|
orphanages with preschool groups
|
mazmunli о‘yin
|
осмысленная игра
|
thematic game
|
mehnat tarbiyasi
|
трудовое воспитание
|
labor education
|
milliy о‘yin
|
национальная игра
|
national game
|
MTM ta’lim dasturi
|
программа дошкольного образования
|
preschool curriculum
|
muhit
|
среда
|
environment
|
namunaviy о‘quv rejasi
|
типовая рабочая программа
|
standard curriculum
|
nodavlat maktabgacha ta’lim muassasalari
|
негосударственное дошкольное учреждение
|
non-governmental preschool institution
|
nogironlar uchun maxsus muassasalar
|
специальные учреждения для инвалидов
|
special institutions for invalids
|
nutq, muloqot, о‘qish va yozish malakalari
|
навыки речи, общения, чтения и письма
|
speech, communication, reading and writing skills
|
oila
|
семья
|
family
|
oila muhiti
|
семейная среда
|
family environment
|
oilaviy tarbiya
|
семейное воспитания
|
family upbringing
|
ota-onalar bilan hamkorlik
|
сотрудничество с родителями
|
cooperation with parents
|
preformizm yo‘nalishi
|
направление преформизма
|
direction of preformism
|
qо‘shimcha ta’lim xizmatlari
|
услуги дополнительного образования
|
additional education services
|
rahbarlik qilish
|
руководить
|
to manage
|
reggio-kindergarten (нем)
|
|
|
rejalashtirish
|
планирование
|
planning
|
rivojlanish xaritasi
|
схема развития
|
development chart
|
rivojlantiruvchi muhit
|
среда развития
|
environment of development
|
soatlar miqdori
|
количество часов
|
number of hours
|
sog‘lom ovqatlanish
|
здоровое питание
|
healthy nutrition
|
syujetli-rolli о‘yinlar
|
ролевые игры
|
role-playing games
|
ta’limiy о‘yinlar
|
развивающие игры
|
educational games
|
tabiiy (geografik) muhit
|
природная (географическая) среда
|
natural (geographical) environment
|
tarbiya
|
воспитание
|
education
|
umumiy kompetensiyalar
|
общие компетенции
|
general competencies
|
waldkindergarten (нем)
|
|
|
yosh avlod
|
молодое поколение
|
younger generation
|
yosh davrlari
|
возрастные периоды
|
age periods
|
о‘quv-tarbiyaviy faoliyat
|
образовательная деятельность
|
educational activity
|
о‘rta guruh (4-5 yosh)
|
средняя группа (4-5 лет)
|
middle group (4-5 years)
|
о‘yin
|
игра
|
game
|
о‘yin kompetensiyasi
|
компетенция игры
|
game competence
|
1. Ushbu Nizom umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlari (keyingi о‘rinda maktabgacha ta’lim tashkilotlari deb ataladi) maqsadlari va vazifalari, huquqlari, majburiyatlari va javobgarligini, shuningdek, ularning faoliyatini tashkil etish tartibini belgilaydi.
2. Ushbu Nizomda quyidagi tushunchalardan foydalaniladi:
maktabgacha ta’lim tashkiloti — umumiy tipdagi davlat yoki nodavlat maktabgacha ta’lim tashkiloti;
davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti — davlat tomonidan moliyalashtiriladigan va boshqariladigan hamda Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qо‘yiladigan davlat talablariga muvofiq maktabgacha ta’lim xizmatlarini kо‘rsatadigan tashkilot;
nodavlat maktabgacha ta’lim tashkiloti — qonun hujjatlarida belgilangan tartibda berilgan litsenziya asosida, shuningdek, Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qо‘yiladigan davlat talablariga muvofiq maktabgacha ta’lim sohasida ta’lim xizmatlarini kо‘rsatuvchi yuridik shaxs;
bolaning qonuniy vakillari — bolaning ota-onalari yoki ularning о‘rnini bosuvchi shaxslar.
3. Ushbu Nizom kо‘p tarmoqli ixtisoslashtirilgan maktabgacha ta’lim tashkilotlariga va qо‘shma tipdagi maktabgacha ta’lim tashkilotlariga tatbiq etilmaydi.
4. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari о‘z faoliyatini О‘zbekiston Respublikasi Konstitusiyasiga, О‘zbekiston Respublikasining «Ta’lim tо‘g‘risida»gi Qonuniga va О‘zbekiston Respublikasining boshqa qonunlariga, О‘zbekiston Respublikasi Oliy Majlisi palatalari qarorlariga, О‘zbekiston Respublikasi Prezidenti farmonlari, qarorlari va farmoyishlariga, Vazirlar Mahkamasi qarorlari va farmoyishlariga, Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qо‘yiladigan davlat talablariga, ushbu Nizomga va о‘z ustaviga muvofiq amalga oshiradi.
5. Maktabgacha ta’lim tashkilotlari davlat tashkilotlari va nodavlat tashkilotlar bо‘lishi mumkin.
6. Maktabgacha ta’lim tashkiloti vakolatli davlat organi tomonidan attestatsiya asosida qonun hujjatlarida belgilangan tartibda akkreditatsiyadan о‘tkaziladi.
7. Davlat maktabgacha ta’lim tashkiloti yuridik shaxs hisoblanadi, О‘zbekiston Respublikasi Davlat gerbi tasviri tushirilgan va о‘z nomi davlat tilida yozilgan muhrga va shtampga, mustaqil balansga, byudjet va byudjetdan tashqari shaxsiy g‘azna hisobvaraqlariga ega.
8. Nodavlat maktabgacha ta’lim tashkiloti yuridik shaxs hisoblanadi, mustaqil balansga ega, о‘z majburiyatlari bо‘yicha ixtiyoridagi mol-mulk bilan javob beradi, о‘z nomi yozilgan muhr va shtampga ega bо‘lishi mumkin.