Самарқанд давлат университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш минтақавий маркази

Психология рухият хақидаги фан.
Стил йўсин, йўриқ, усул, рағбат, шахсга унинг моҳиятларини шакллантиришга кўмаклашувчи ташқи руҳий таъсир.
Тарбия шахснинг маънавий ва жисмоний ҳолатига мунтахам ва аниқ мақсадли таъсир ўтказиш жараёни.
Топшириқ мақсадни аниқлаштириш, унга эришиш босқичлари.
Ташкилот миссияси бизнинг фаолиятимиз қандай ва биз ўз мижозларимиз учун нима қилишни хохлаймиз деган саволга бошқарув жавоби.
Тарбия технологияси тамойилларнинг илмий асосланган тизими, шахс маънавий дунёсига, кишилар мулоқоти воситаларининг шаклланиш ва амал қилиш шароитларига тарбиявий таъсир ўтказувчи шакл, усул ва йўсинлар.
Шахс ижтимоий моҳият сифатига эга бўлган киши ва ўзлигини англаш уқуви.
Эмоция рухий кечинма, қалб хаяжони (ғазаб, қўрқув, қувонч ва х.к.) инсонда ички ва ташқи қўзгатувчиларнинг таъсири натижасида ўйғонади.

1Перегудов Л.В., Саидов М.Х. Олий таълим менежмети ва иқтисодиёти. –Т.: Молия, 2002. -51 б.

2 Солонин С.И. Менеджмент качества образовательной услуги (руководства для преподавателей вузов). Екатеринбург, 2010. –С.41