Самарқанд давлат университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш минтақавий маркази

Адабиётлар рўйхати:

1. 
   Каримов И.А. Асосий вазифамиз-ватанимиз тараққиёти ва ҳалқимиз фаровонлигини янада юксалтиришдир. 2009 йилнинг асосий якунлари ва 2010 йилда Ўзбекистоннинг ижтимоий иқтисодий ривожлантиришнинг энг муҳим устувор йўналишларига бағишланган Вазирлар Маҳкамасининг мажлисидаги маъруза. –Т.: Ўзбекистон, 2010.
   
2. 
   Каримов И.А.Мамлакатимизни модернизация қилиш ва кучли фуқаролик жамияти барпо этиш – устувор мақсадимиз. Ўзбекистон Республикаси Олий мажлиси Қонунчилик палатаси ва Сенатининг қўшма мажлисидаги маъруза, 2010 йил 27 январь. –Т.: Ўзбекистон, 2010.
   
3. 
   Кадрлар тайёрлаш миллий дастури – мустақил Ўзбекистоннинг эришган натижалари ва ютуқлари.-Т.: Маърифат-Мададкор, 2001.
   
4. 
   Ахлиддинов и др. Управление образованием в Узбекистане: проблемы,
   поиск, решения. Т. Ес-ТАС; 1С. 1999-214 стр.
   
5. 
   Бакирова Г.Х. Психология. эффективного стратегического управления персоналом: учебное пособие .М.:ЮНИТИ-ДАНА, 2008-591 стр.
   

Мавзуни мустаҳкамлаш учун назорат саволлари:

1. 
   Мақсадга йўналтирилган стратегияни ишлаб чиқиш қандай амалга оширилади?.
   
2. 
   Стратегияни тадбиқ этиш ва амалга ошириш нима?.
   
3. 
   Таълим тарбия жараёнини баҳолашнинг инновацион йўналишларини ўрганиш.
   
4. 
   Стратегияни бошқаришда мақсадлар дарахтидан фойдаланиш.
   
5. 
   Менежмент психологияси ҳақида нима?
   
6. 
   Шахснинг индивидуал типологик хусусиятлари ва ижтимоий психологик сифатлари.
   
7. 
   Таълим соҳаси менежернинг модели.
   
8. 
   Менежернинг инсоншунослик бўйича маълумоти.
   
9. 
   Бошқарув педагогикаси хақида тушунча.
   
10. 
    Бошқарув этикаси хақида тушунча
    
11. 
    Меҳнатни рағбатлантиришнинг психологик асослари.
    
12. 
    Бошқарув одоби ва унинг ўзига хос томонлари.
    
13. 
    Бошқарувни кўп илмталаб эканлиги.
    
14. 
    Менежер модели.
    
15. 
    Менежер компитентлиги
    

17. 
    Бошқариш стратегияси.
    
18. 
    Бошқарув педагогикаси.
    
19. 
    Раҳбар фаолиятининг педагогик йўналганлиги.
    
20. 
    Меҳнат жамоаси шахсга ижтимоий таъсир этувчи сифатида.
    
21. 
    Шахснинг, жамоанинг маънавий соғломлиги.
    
22. 
    Олий таълим тизимининг асосий вазифалари.
    
23. 
    Олий таълим тизимини бошқаришнинг ташкилий тузилиши.
    
24. 
    Таълим тизимини давлат ва жамият томонидан кафолантланганлигининг аҳамияти.
    
25. 
    Таълим турлари ва уни жамиятда тутган ўрни