Самарқанд давлат университети ҳузуридаги илмий даражалар берувчи phD

 
 
2-расм. Интерфаол таълим асосида ўқитувчиларда педагогик 
қобилиятлар комплексини такомиллаштириш модели 
Мотив
ацион
-м
ақса
дга 
йўнал
тир
ил
ган ко
м
пон
ент
 
Ижтимоий буюртма: 
инновацион таълим шароитида ўқитувчиларда 
педагогик қобилиятлар комплексини ривожлантириш 
Мақсад:
гносеологик-лойиҳавий, 
ташаббускорлик-ижодкорлик, 
коммуникатив компонентлари асосида ўқитувчиларда педагогик 
қобилиятлар мажмуини таркиб топтириш 
Интерфаол 
таълим асосида 
ўқитувчиларда 
педагогик 
қобилиятларни 
ривожлантирувчи 
муҳитни лойиҳалаш 
Интерфаол 
таълим шаклларини 
қўллаш асосида 
индивиудал ривожланиш 
траекториясини 
белгилаш 
Интерфаол 
таълим шароитида 
педагогик 
қобилиятларни комплекс 
такомиллаштириш 
жараѐнини ташхис этиш 
Т
узил
м
ал
и
-
м
азм
унл
и ко
м
поне
нт
 
Тамойиллари:
узлуксизлик ва мажмуавийлик; субъективлик; шахсий 
ва касбий ривожланишга йўналганлик; ўз-ўзини ривожлантиришга 
мотивацион йўналганлик. 
Ёндашувлари:
компетенциявий; синергетик; шахсий-фаолиятли; 
касбий йўналтирилган 
Мазмуни:
педагогик қобилиятлар комплексини такомиллаштиришнинг 
интеллектуал-тадқиқотчилик; ташкилий-лойиҳавий; шахсий ривожлантирувчи 
компонентлари 
Функцион
ал
-
ф
аол
ият
л
и ко
м