Самарқанд давлат университети ҳузуридаги илмий даража берувчи

2-жадвал 
Талабаларда “оммавий маданият”га қарши курашувчанлик кўникмасининг 
шаклланганлиги жадвали 
 
№ 
Талабаларда “оммавий маданият”га 
қарши курашувчанлик 
кўникмасининг шаклланганлигини 
ифодаловчи мезонлар 
Тажриба гуруҳи 
n
i
= 192 
Назорат гуруҳи 
m
j
=204 
Юқори Ўрта Паст Юқори Ўрта 
Паст 
1. 
Аждодларимиз мероси, тасаввуф, 
нақшбандия таълимоти ғоялари, халқ 
миллий 
анъаналари, 
уларнинг 
турлари, шакллари, хусусиятлари, 
мазмун-моҳиятини билиши. 
84 
77 
31 
56 
27 
76 
2. 
Маънавий-ахлоқий 
меъёрлар 
ва 
миллий анъаналарни ёт маданий 
унсурлардан фарқлай олиши. 
90 
78 
24 
58 
71 
75 
3. 
Ўзлаштирилган 
маънавий-ахлоқий 
принциплар 
ва 
халқ 
миллий 
анъаналари одат ва ижтимоий турмуш 
тарзининг 
ажралмас 
бўлагига 
айланганлиги. 
89 
75 
28 
57 
70 
77 
4. 
Аждодларимиз ўгитлари ва халқ 
миллий 
анъаналарини 
ўзининг 
кундалик 
фаолиятига 
мустақил 
татбиқ қила олиши. 
88 
79 
25 
56 
73 
75 
5. 
“Оммавий 
маданият”га 
қарши 
курашувчанлик 
кўникмасининг 
шаклланганлиги. 
89 
76 
27 
58 
69 
77 
Ж а м и: 
440 
385 
135 
285 
355 
380 
Ў р т а ч а с и: 
88 
77 
27 
57 
71 
76 
Масаланинг қисқача моҳияти қуйидагилардан иборат: иккита бош тўплам 
берилган бўлсин. Бири тажриба гуруҳидаги талабалар билимининг ўртача 
баллари, иккинчиси эса назорат гуруҳи талабалари билимининг ўртача 
баллари. Баҳолар нормал тақсимотга эга деб ҳисобланади. Бундай фараз 
ўринлидир, чунки нормал тақсимотга яқинлашиш шартлари содда бўлиб, улар 
бажарилади. 
Юқоридаги жадвалга асосан талабаларнинг тажриба ва назорат 
гуруҳларидаги ўзлаштиришлари самарадорлигини кўрсатувчи Н
1
гипотеза ва 
унга зид бўлган Н
0
гипотеза танланади.

---

20 
Жадвалдан тажрибадан олдинги тажриба ва назорат гуруҳларидаги 
натижаларни қуйидаги жадвалда акс эттирамиз (3-жадвал):