Самарали меҳнат режимига эришиш учун тартибли ишлашни ташкил этиш лозим

Жумладан:
5.1. Табиий география соҳаси фанларида:
- геоморфология; - океанология;- климатология;- қуруқлик гидрологияси; гляциология;- геокриология;- биогеография;- тупроқлар географияси; - умумий ер билими;- ландшафтшунослик;- палеогеография;- картография ва бошқалар.
Тадқиқотлар натижаларини умумлаштириш.
4.3. Тадқиқотлар натижаларини умумлаштириш;
4.3.1. Тадқитотлар натижаларини жадвалларда умумлаштириш;
4.3.2. Тадқитотлар натижаларини чизмаларда умумлаштириш;
4.3.3. Тадқитотлар натижаларини графиклар, диаграммаларда умумлаштириш;
4.3.4. Тадқитотлар натижаларини карталарда умумлаштириш.
4.4. Тадқиқотлар натижаларидан илмий ва амалий хулосалар чиқариш;
4.4.1. Тадқиқотлар натижаларини ҳар бир парагриф бўйича хулосалаш;
4.4.2. Тадқиқотлар натижаларининг ҳар бир боби бўйича хулосалар чиқариш:
4. 4.3. Тадқиқотлар натижаларининг якуний хулосаларини чиқариш:
4.5. Тадқиқотлар натижалари бўйича таклиф ва тавсиялар ишлаб чиқиш:
4.5.1. Тадқиқотлар натижаларининг якуний хулосалари асосида улардан фойдаланиш бўйича илмий ва амалий тавсиялар ишлаб чиқиш;
4.5.2. Тадқиқотлар натижаларининг якуний хулосалари асосида улардан амалда фойдаланиш бўйича илмий асосланган таклифлар ишлаб чиқиш;
4.5.3. Тадқиқотлар натижаларини тижоратлаштириш бўйича фикр –мулоҳазалар билдириш.
3, Илмий ахборот манбаи – монография, рисола ёки мақоланинг бирламчи ахборот берувчи унсурлари
Рефератив журналлар, аннотация, реферат, резюме.
Монографиялар ёки илмий рисолаларнинг аннотацияси;
4Илмий тадқиқот ишлари (БМИ, МД, PhD, DSc) аннотациялари;
Илмий мақолалар реферати;
Илмий ҳисоботлар реферати;
Илмий мақолалар резюмеси.

Билет-25

1. 
   Магистрантнинг шахсий иш режаси, унинг структуравий тузилиши. 6. Магистрантнинг шахсий иш режаси, унинг структуравий тузилиши1. МДнинг титул варағи;
   

2. МД аннотацияси (мавзу, илмий янгилик, натижаларнинг илмий амалий аҳамияти);
3. Назарий ўқиш;
4. Илмий тадқиқот иши;
5. Педагогик фаолият ва бошқалар.
2.ИТИ билан шуғулланувчи шахс ва унга қўйиладиган талаблар.
ИТИ билан зарур маълумотга эга бўлган барча шахслар шуғуланиши мумкин. Лекин, Ўзбекистон Республикасида илмий-педагогик кадрларни тайёрлашда қуйидаги талабларга амал қилинади:
1. Умумий ўрта таълим мактабининг, лицей ва коллежларнинг битирувчилари бакалавриатурага, яъни олий таълимнинг 1-босқичи тест синовлари асосида қабул килинади;
2. Бакалавриатура босқичи битирувчилари ва дипломли мутахассислар олий таълимнинг 2-босқичи - магистратурага махсус низомда белгиланган имтиҳонлар натижалари асосида қабул қилинади;
3. Таянч докторантурага фақат дипломли мутахассислар ва магистратурани битирганлар махсус низомда белгиланган имтиҳонлар натижалари асосида қабул қилинади (истисно тариқасида 5 йиллик иш стажига эга бўлган ва ИТИ билан шуғулланиб, илмий мақолалар чоп эттирган, патентлар муаллифлари ҳам қабул қилинади);
4. Докторантурага фан номзодлари ёки доцент илмий унвонига эга бўлганлар имтиҳонсиз қабул қилинадилар.
3. География ва география соҳаси фанлари, уларнинг ўзаро алоқадорлиги. География фанлари соҳасида ИТИни амалга оширишнинг ўзига хослиги:Ихтисосликлар (ЎзР ОАК паспорти бўйича):
3.1. 11.00.01-Табиий география (география фанлари);
3.2. 11.00.02-Иқтисодий ва ижтимоий география (география фанлари, иқтисодиёт фанлари);
3.3. 11.00.03-Қуруқлик гидрологияси. Сув ресурслари. Гидрокимё (география фанлари, кимё фанлари, техника фанлари);
3.4. 11.00.04-Метеорология. Иқлимшунослик. Агрометеорлогия (география фанлари, физика-математика фанлари, техника фанлари, қишлоқ хўжалиги фанлари);
11.00.05-Атроф-муҳитни муҳофаза қилиш ва табиий ресурслардан оқилона фойдаланиш (география, физика-математика, биалогия, кимё, геология-минералогия, техника, қишлоқ хўжалиги фанлари);
11.00.06-Геодезия. Картография (география, физика-математика, техника фанлари);
11.00.07-Геоинформатика (география, техника, қишлоқ хўжалиги фанлари);