Sam arq and davlat universiteti

5.  Fan  bo‘yicha talabalar bilimini baholash  va

 

nazorat qilish  m e’zonlari

B a h o l a s h   u s u lla r i

E k s p re s s  te stla r,  y o z m a  ish la r,  o g ‘z a k i s o 'r o v .  p re z e n ta ts iy a la r.

B a h o l a s h   m e z o n la r i

86-100 ball «аЧо»

-

  fa n g a  o id  n a z a riy  v a  u s lu b iy  tu s h u n c h a la m i t o ‘la  o ‘z la s h tir a  o lish ;

-   fa n g a   o id   k o ‘rs a tk ic h la m i  iq tis o d iy   ta h lil  q ilis h d a   ijo d iy   fik rla y  

o lish ;

-   o 'r g a n i la y o tg a n  ja r a y o n la r  h a q id a  m u s ta q il  m u s h o h a d a  y u ritish ;

-   m e h n a t  m u n o s a b a tla rig a   o id   ta h lil  n a tija la rin i  to ‘g ‘r i   a k s   e ttira  

o lish ;

-   o 'r g a n i la y o tg a n   ja r a y o n g a   t a ’s ir  e tu v c h i  o m illa rn i  a n iq la sh   v a  

u la rg a  t o 'l a  b a h o  b e rish ;

-   ta h lil n a tija la ri  a so s id a  v a z iy a tg a   t o ‘g ‘ri v a  x o lis o n a  b a h o  b e rish ;

-   o 'r g a n i la y o tg a n   iq tis o d iy   h o d is a   v a  ja r a y o n   t o ‘g ‘ris id a   t a s a w u r g a  

e g a  b o 'lis h ;

-   o 'r g a n ila y o tg a n  ja ra y o n la rn i  a n a litik  ja d v a lla r  o rq a li  ta h lil  e tis h   v a  

te g is h li  q a ro rla r q a b u l q ilish .

71-85 ball «yaxshi»

-   o ‘r g a n ila y o tg a n  ja r a y o n la r  h a q id a  m u s ta q il  m u s h o h a d a  y u ritish ;

-   ta h lil n a tija la rin i  t o 'g 'r i  a k s  e ttira  o lish ;

-   o 'r g a n ila y o tg a n   iq tis o d iy   h o d is a   v a  ja r a y o n   t o ‘g ‘r is id a   ta s a w u r g a  

e g a  b o ‘lish ;

-   o 'r g a m la y o tg a n   ja ra y o n g a   t a ’s ir  e tu v c h i  o m illa rn i  a n iq la sh   v a  

u la r g a  t o ‘l a  b a h o  b e rish ;

-   o ‘r g a n ila y o tg a n  ja r a y o n la r n i j a d v a lla r  o rq a li  ta h lil  e tis h   v a  te g is h li 

q a ro rla r q a b u l  q ilish .

55-70 ball «qoniqarli»

-

  o 'r g a n ila y o tg a n   ja ra y o n g a   t a ’sir  e tu v c h i  o m illa rn i  a n iq la sh   v a  

u la r g a  t o ‘la  b a h o  b e rish ;

-   o 'r g a n ila y o tg a n   iq tis o d iy   h o d is a   v a  ja r a y o n   t o ‘g ‘r is id a   ta s a w u r g a  

e g a  b o 'l is h ;

-   o 'r g a n i la y o tg a n  ja ra y o n la rn i  a n a litik  ja d v a lla r  o rq a li  ta h lil  etish. 

0-54 ball «qoniqarsiz»

-

  o 't ilg a n   fa n n in g  n a z a riy  v a  u slu b iy   a so s la rin i  b ilm a s lik ;

-   iq tis o d iy  h o d is a  v a  ja r a y o n la rn i ta h lil e tis h  b o ‘y ic h a  t a s a w u r g a  e g a  

e m a slik ;

-   o 'r g a n i la y o tg a n  ja ra y o n la rg a  iq tis o d iy   u s u lla m i  q o ‘lla y  o lm a s lik

i  qo   11a

T o *

R e y t in g   b a h o la s h   t u r l a r i

M a k s .b a ll

t k a z is h   v a q ti

---

J o r i y   n a z o r a t :

3 5

m a ’r u z a  

m a s h g 'u lo tla rd a  

fa o llig i, 

m im ta z a m  

ra v is h d a  

k o n s p e k t y u ritish i  u c h u n

6

S e m e str

d a v o m id a

M u sta q il 

t a ’lim  

to p s h iriq - 

la rin in g   o ‘z   v a q tid a   v a   sifa tli 

b a ja rilis h i

9

A m a liy   m a s h g 'u lo tla r d a   fa o llig i, 

s a v o lla r g a  

t o ‘g ‘ri 

ja v o b  

b e rg a n lig i,  a m a liy   to p s h iriq la m i 

b a ja rg a n -lig i  u c h u n

2 0

O r a l i q   n a z o r a t

35

O ra liq  

n a z o r a t 

( m a ’ru z a c h i 

o 'q i tu v c h is i 

to m o n id a n  

q ab u l 

q ilin a d i).

o ra liq  

n a z o ra t 

1 

b o sq ic h d a  

a m a lg a  

o s h irila d i. 

G u ru h n in g  

fa o llig i, 

b e rilg a n  

to p s h iriq n i 

n a z a riy  

v a  

a m a liy  

jih a td a n  

y o ritilis h i, 

x u lo s a la m in g  

m a n tiq iy  

b o g ‘liq lig i, 

k re a tiv  

m u lo h a z a la rn in g  

m a v ju d lig i, 

h u q u q iy -n o rm a tiv  

h u jja tla m i 

b ilish i 

v a  

b o s h q a  

ta la b la rg a  

m o s lig i 

h is o b g a  

o lin a d i. 

G u ru h d a g i  h a r  b ir  ta la b a g a   0-35 

o r a lig ‘id a   b ir   x il  b a ll  q o 'y ila d i. 

H im o y a  

k a fe d ra  

m u d iri 

to m o n id a n   ta sd iq la n g a n   g ra fik  

a s o s id a   d a rs  m a s h g ‘u lo tla rid a n  

s o ‘n g  ta sh k il  etila d i

35

1 2 -h a fta

V A k u n iy   n a z o r a t

30

15  h a fta

Y O z m a  ish

30

J A M I

100

8

---