Sam a r q a n d d a VL at un ive r sit eti

6.  Fan  bo‘yicha  talabalar bilim ini  baholash va

 

n azorat qilish  m e’zonlari

B a h o la sh   u s u lla r i

Ekspress testlar,  yozma ishlar,  og'zaki so'rov,  prezentatsiyalar.

B a h o la sh   m e z o n la ri

5 

-«а Чо»

-

  fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalam i to 'la o'zlashtira olish;

-   fanga  oid  ko'rsatkichlarni  iqtisodiy  tahlil  qilishda  ijodiy  fikrlay 

olish;

-   o'rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil  m ushohada yuritish;

-   mehnat  m unosabatlariga  oid  tahlil  natijalarini  to 'g 'ri  aks  ettira 

olisti;

-   o'rganilayotgan  jarayonga  ta 's ir  etuvchi  omillami  aniqlash  va 

ularga t o i a  baho berish;

-   tahlil  natijalari  asosida vaziyatga  to ‘g ‘ri  va xolisona baho berish;

-   o'rganilayotgan  iqtisodiy  hodisa  va jarayon  to ‘g ‘risida  tasavvurga 

ega b o iis h ;

6

---

-   o'rganilayotgan jarayonlam i  analitik jadvallar orqali  tahlil  etish va 

tegishli  qarorlar qabul  qilish.

4-  «yaxslii»

-

  o'rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil  mushohada yuritish;

-   tahlil  natijalarini to 'g 'ri  aks ettira olish;

-   o'rganilayotgan  iqtisodiy  hodisa  va jarayon  to 'g 'risid a   tasaw u rg a 

ega bo'Iish;

-   o'rganilayotgan  jarayonga  ta’sir  etuvchi  omillam i  aniqlash  va 

ularga to 'la  baho berish;

-   o'rganilayotgan jarayonlarni jadvallar orqali tahlil  etish  va tegishli 

qarorlar qabul  qilish.

3-  «qoniqarli»

-   o'rganilayotgan  jarayonga  ta ’sir  etuvchi  omillam i  aniqlash  va 

ularga to 'la  baho berish;

-   o'rganilayotgan  iqtisodiy  hodisa  va  jarayon  to 'g 'risid a   tasaw urga 

ega bo'Iish;

-   o'rganilayotgan jarayonlarni  analitik jadvallar orqali tahlil etish.

2- «qoniqarsiz»

-

  o'tilgan  fanning nazariy va uslubiy asoslarini bilmaslik;

-   iqtisodiy hodisa va jarayonlam i  tahlil  etish  bo'yicha tasaw u rg a ega 

emaslik;

-   o'rganilayotgan  jarayonlarga iqtisodiy usullami  qo'llay olmaslik.

Reyting baholash  turlari

Joriy nazorat:

m a ’ruza m a sh g ’ulotlardafaolligi, m u ntazam  ravishda konspekt

 

yuritislii ucliun

M ustaqil t a ’lim  topshiriq-larining o ‘z vaqtida  va sifatii bajarilishi

A m aliy m a sh g ’ulotlarda faolligi, savollarga to ‘g ‘ri ja vo b   berganligi,

 

am aliy topsliiriqlarni bajargan-ligi u chun

Oraliq nazorat

Oraliq n azorat (m a ’ruzachi o'qituvchisi tom onidan  qabul qilinadi).

 

Oraliq nazorat 1  bosqichda amalga osltiriladi.  Topshiriqlar 2-3-

 

haftalar oralig'ida talabalarga biriktiriladi.  G uruhning faolligi,

 

berilgan  topshiriqni nazariy va amaliy jiliatdan yoritilishi,

 

xulosalarning m antiqiy bog‘liqligi,  kreativ m ulohazalarning

 

mavjudligi,  huquqiy-norm ativ hujjatlarni bilislii va bosliqa

 

talablarga m osligi hisobga olinadi.  G urulidagi liar bir talabaga  0-35

 

oralig’ida bir x il ball qo'yiladi.  H im oya kafedra m udiri tom onidan

 

tasdiqlangan g rafik asosida dars m a sh g ’ulotlaridan  s o ‘ng  tashkil

 

etiladi